대학생용 다중지능 검사개발 및 타당화

• 영문명: Development and Validation of Multiple Intelligence Test for University Students
• 발행기관: 한국창의력교육학회
• 저자명: 태진미(Jinmi Tae) 박소연(Soyeon Park) 박현희(Hyunhee Park) 이주현(Juhyun Lee)
• 간행물 정보: 『창의력교육연구』제24권 제4호, 95~114쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.12.31

국문 초록

본 연구는 대학생용 자기보고형 다중지능 검사를 개발한 후 개발된 검사 도구의 신뢰성과 타당성을 확인하는데 목적이 있다. 이를 위하여 관련 선행연구를 분석하였고 영역별 지능의 하위요인별 정의와 예비 문항개발을 위해 전문가 대상으로 내용타당도를 확인하였다. 예비 검사는 서울, 경기지역 대학생 128명을 대상으로 편의 표집하여 온라인 설문 방식으로 진행하였다. 개별 문항의 정규성 검토를 위해 문항 분석 전에 첨도와 왜도를 살펴보았고 모든 문항의 정규성이 확보되었음을 확인하였다. 본검사는 예비검사 분석을 통해 최종 선정된 102문항을 서울, 경기, 6대 광역시와 세종시 소재 대학생 513명에게 실시하였으며, 확인적 요인분석을 통해 구인타당도를 검증하였다. 본 검사 도구의 신뢰도는 .758~. 885 사이로 양호하게 나타났다. 공인타당도는 본검사에 참여한 대학생 61명에게 성인용 다중지능 검사를 실시해 검증하였다. 공간지능을 제외한 7개 지능영역에서 높은 상관이 나타남으로써 다중지능 평가도구로서의 타당성이 확인되었다.

영문 초록

The purpose of this study was to develop a self-administered multiple intelligences test for university students and then confirm the reliability and validity of the developed test. To that end, this study conducted a literature review and examined content validity with experts to develop definitions and preliminary questions for intelligence subfactors under each of the domains. Through an online survey, the preliminary test was administered to 128 university students in Seoul and Gyeonggi Province, who were selected from convenience sampling. To test the normality of individual questions, this study examined kurtosis and skewness before analyzing the questions and confirmed that all of the questions met the standard of normality. This test was self-administered by 513 university students in Seoul, Gyeonggi Province, six metropolitan cities, and Sejong City, and confirmatory factor analysis was used to confirm construct validity. The reliability of this tool was found to be good with a range of .758 to .885. The criterion-related validity of the test was verified using an adult multiple intelligences test administered to 61 participating university students. A high correlation was found across all of the seven intelligence domains, except for spatial intelligence, which confirmed the validity of the test as a multiple intelligences assessment tool.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 결론 및 시사점

참고문헌

키워드

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