학술논문
아동복지시설종사자의 셀프리더십이 직무만족에 미치는 영향
이용수 2
- 영문명
- The Impact of Self-Leadership on Job Satisfaction of Workers at Child Welfare Facilities
- 발행기관
- 한국유아교육·보육복지학회
- 저자명
- 임갑자(Gab-ja Lim)
- 간행물 정보
- 『한국유아교육·보육복지연구』제28권 제4호, 257~279쪽, 전체 23쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2024.12.31
5,560원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 아동복지시설종사자의 셀프리더십이 직무만족에 미치는 영향관계를 규명하고자 한다. 이러한 연구를 통해 아동복지시설종사자의 직무만족 향상을 위한 이론적 기초자료를 제공하는데 있다. 본 연구의 대상자는 수도권 내 아동복지시설(지역아동센터 등)에서 근무하는 종사자 463명을 대상으로 하여 2023년 11월 10일부터 2023년 11월 31일까지 21일 간 구조화된 설문지를 이용하여 설문조사를 실시하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 아동복지시설종사자의 연령과 재직기간에 따라 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 아동복지시설종사자의 셀프리더십은 직무만족에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 아동복지시설종사자의 직무만족도를 높이기 위해 근로조건과 환경을 개선하는 것도 중요하지만, 아동복지시설종사자의 개인적인 요인(셀프리더십)도 중요한 영향을 미친다는 것을 확인하였다. 이러한 점을 고려하여 아동복지시설종사자의 자기개발 시간 등을 마련해서 셀프리더십을 고양 시킬 필요성을 제기한 것에 연구의 의의가 있다.
영문 초록
This study seeks to determine the relationship between self-leadership and job satisfaction of workers at child welfare facilities. The purpose of this study is to provide theoretical basic data to improve the job satisfaction of workers at child welfare facilities. The subjects of this study were 463 workers working at child welfare facilities (local children's centers, etc.) in the metropolitan area. A survey was conducted using a structured questionnaire for 21 days from November 10, 2023 to November 31, 2023. was carried out. The results of the study are as follows. First, it was found that there were differences depending on the age and tenure of employees at child welfare facilities. Second, the self-leadership of workers at child welfare facilities was found to have an effect on job satisfaction. These results confirmed that while it is important to improve the working conditions and environment to increase the job satisfaction of child welfare facility workers, personal factors (self-leadership) of child welfare facility workers also have an important influence. Considering this, the significance of the study is that it raises the need to promote self-leadership by providing self-development time for workers at child welfare facilities.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
해당간행물 수록 논문
- 영유아교사의 다문화감수성과 다문화수용성이 다문화교육역량에 미치는 영향
- PBL 기반 유아 환경교육 프로그램 개발 및 효과연구
- 유아교사의 놀이신념과 놀이지원효능감의 관계에서 놀이민감성의 매개효과
- 미술치료 프로그램 경험이 예비유아교사의 자기이해와 자기효능감에 미치는 영향
- 영유아교사의 대학 전공동아리 참여 경험과 요구
- 장애아통합어린이집 재원 유아부모의 통합보육 이용경험에 대한 질적 연구
- 고경력 보육교사의 유아 놀이 지원 학습공동체 경험 탐색
- 또래관계에 어려움을 경험하는 유아의 또래유능성 개입에 대한 요구분석: 주양육자와 전문가를 대상으로
- 아동복지시설종사자의 셀프리더십이 직무만족에 미치는 영향
- 보육교사의 구성주의 신념과 교수창의성의 관계에서 인지적 유연성의 매개효과
- 어린이집 교사의 학습공동체가 자기성찰지능과 교사효능감, 영유아의 도전행동에 미치는 영향
- 한국과 미국의 영유아보육과정 비교연구 - 성격, 배움에 대한 접근 중심으로
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 대학생 전공만족도, 전공몰입도와 진로준비행동의 관계에서 진로장벽의 매개효과 연구
- 청소년의 차별 경험에 대한 통합적 문헌고찰: 국내 문헌을 중심으로
- 두 지역의 IB 인증학교와 IB 후보학교 근무 경험에 대한 자문화 기술지 연구: 세 가지 측면의 갈등을 중심으로
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!