산학협력 고등교육의 인적자본축적 효과 분석

• 영문명: Analysis on Human Capital Earning Effect of University-Industry Collaborative Education
• 발행기관: 고려대학교 미래성장연구원
• 저자명: 이준영(Juneyoung Lee)
• 간행물 정보: 『미래성장연구』제10권 1호, 27~45쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 경제경영 > 경제학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.06.30

국문 초록

본 연구는 산학협력 고등(대학)교육 과정의 인적자본축적 효과를 Mincer(1974)의 인적자본 소득함수 모형을 통해 분석하였다. 성향점수매칭을 통해 잠재적 내생성을 통제한 실증분석 결과, 산학협력 고등교육 과정은 약 10%의 실질임금 상승을 가져오는 인적자본 축적 효과가 있음을 확인하였다. 이러한 인적자본 축적 효과는 산학협력 대학 교육 이수 후 노동시장에 최초로 진입하는 사회 초년생에 대해서도 마찬가지로 확인되었는데, 이는 산학협력 고등교육이 기존 산업인력뿐만 아니라, 청년층에게도 마찬가지로 효과가 있음을 의미한다. 더불어, 본 연구의 수도권·비수도권 지역별 인적자본 효과 분석은 지방대학의 산학협력 교육강화를 통한 지역 산업인력 양성이 필요하다는 지역균형발전 차원의 정책적 시사점을 제시한다.

영문 초록

This study analyzes human capital effect of university-industry collaboration education. Utilizing Mincer’s human capital earning model and propensity score matching approaches, this study finds that university-industry collaborative education has a human capital accumulation effect that increases wage earnings about 10%, and such effect is found to be identical to people who acquires first job in their life after the education. Furthermore, on the aspects of regional development, additional analyses on capital and non-capital observation groups provide a policy implication that it is necessary for non-capital area universities to enhance the university-industrial collaboration in order to accumulate human capital for regional industries.

목차

I. 서론

II. 분석모형 및 자료

III. 실증분석 결과

IV. 결론

참고문헌

키워드

산학협력 고등교육 인적자본 축적 지역균형발전 University-industry collaborative education human capital earning effect regional development