학술논문
2022 KEDI Annual Report(RM2022-22)
이용수 0
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육개발원
- 저자명
- 김은영
- 간행물 정보
- 『연구보고서』2023년 연구보고서, 1~105쪽, 전체 105쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2023.01.31
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국문 초록
영문 초록
목차
<차 례>
CONTENTS
003 Greetings from the President
004 Photo Gallery
007 2022-2023 Research and Project Activities
013 Basic Research Projects in 2022
039 2022 Research and Project Activities
091 2022 KEDI Publications
키워드
해당간행물 수록 논문
- 제204차 KEDI 교육정책포럼 데이터를 통해 살펴본 대학교육혁신의 현재와 미래(RM2023-20)
- 제 205차 KEDI 교육정책포럼 성인의 변화된 삶에 맞는 평생교육 정책(RM2023-26)
- 학부모지원 정책 실태 분석 및 개선 방향(IP2023-05)
- 방과후·늘봄학교 온라인 뉴스레터 모음집(CRM2023-92)
- 2023학년도 학교현장실습학기제 시범운영 성과공유회 자료집(CRM2023-97)
- 2023년(2022.12.31.기준) 평생학습 개인실태조사 주요지표(CSM2023-16)
- 2023년(2022.12.31.기준) 한국 성인의 평생학습실태(CSM2023-19)
- 학교복합시설 현황 및 성과분석(TR2023-02)
- 2023 한국교육종단연구 한국교육종단연구2013(XI): 조사개요보고서(TR2023-03)
- 초등돌봄교실 운영 개선을 위한 수요 예측 분석(IP2023-06)
- 2023년도 정책제안서(OR2023-06)
- 연계·통합의 관점에서 본 성인 역량인증 체제의 쟁점과 과제(OR2023-07)
- 「지방대육성법」 이후 지역인재의 입학 및 취업 실태와 과제(OR2023-08)
- 평생교육통계 활용도 제고를 위한 조사 항목 및 문항 개선 방안(OR2023-09)
- 이주민 밀집지역 소재 학교 혁신 방안(RR2023-01)
- 전일제 학교 제도화 방안 연구: 초등 늘봄 정책을 중심으로(RR2023-02)
- 학교 업무를 둘러싼 구성원 갈등 분석과 지원 방안(RR2023-03)
- 대학-지방자치단체 간 협력 강화 방안(RR2023-04)
- 대학 학과전공 운영 실태 분석(RR2023-05)
- 고등교육에서의 성인학습자 재교육 현황과 개선방안(RR2023-06)
- 대학 자율 혁신을 위한 정책 거버넌스 재설계 방안(RR2023-07)
- 인재양성 데이터 국가 전략 연구(RR2023-08)
- 2023 한국교육종단연구: 초기 성인기의 생활과 성과(I)(RR2023-09)
- 학생의 온라인 생활 연구: 학습자 특성 분석(RR2023-10)
- 대안교육 다변화 실태 분석(RR2023-11)
- AI 기반 맞춤형 교육의 현황과 과제(RR2023-12)
- 지방교육자치와 일반자치의 재구조화 방향 탐색(RR2023-13)
- 대학의 교육시설환경 개선을 위한 지원방안: 학습자 중심의 대학 공간 재구조화 디자인 방안(RR2023-14)
- 한국교육개발원 교육여론조사 (KEDI POLL 2023)(RR2023-15)
- 개도국 교육지표 개발·협력사업(Ⅷ)(RR2023-16)
- 한국초등교원종단연구(Ⅲ)(RR2023-17)
- 중등 글로벌 인문교양교육 교원역량 강화 방안(RR2023-19)
- 국가수준의 교육현안 진단 및 공교육 모니터링을 위한 데이터 구축(Ⅱ)(RR2023-20)
- 데이터 기반 대학 교육혁신 모니터링 연구(RR2023-21)
- 제202차 KEDI 교육정책포럼: AI기반 맞춤형 교육의 현황과 과제(RM2023-19)
- 제196차 KEDI 교육정책포럼 겸 제23회 교육연구국제학술대회(ICER)
- 2022년 학교폭력 실태조사 사업 결과보고서
- 2023년 학교 탄소중립 실현을 위한 환경교육 리더십 워크숍(관리자)
- 2022 KEDI 연차보고서
- 2022년 학교 환경교육 실천 수기 공모전 자료집
- 학교폭력 실태조사 개선을 위한 제언
- 학생맞춤통합지원 가이드북(선도학교용)
- 지역혁신중심 대학지원체계(RISE) 구축 지원을 위한 지역 특성 분석 연구(OR2023-03)
- 북한배경청소년 교육 지원 정책의 방향과 과제(OR2023-05)
- 2022 KEDI Annual Report(RM2022-22)
- 커리어 전환기에 놓인 4050 성인학습자의 평생교육 지원 방안(OR2023-04)
- (사범대학)학교현장실습학기제 교육과정·운영 매뉴얼 실습협력학교
- 2022년도 평가·인증기구 지정 및 지도사업 결과보고서
- 2023년 학교 환경교육 리더십 워크숍
- 2022년 2차 학교폭력 실태조사 분석보고서
- 2023 Education Statistics and Indicators Pocket Book(CSM2023-02)
- 2023 교육통계 주요지표 포켓북(CSM2023-01)
- 수업 혁신 지원을 위한 교원인사제도 개선 방안 연구(OR2023-03)
- 지방교육자치법규에 대한 사후입법영향분석: 학생인권조례를 중심으로(OR2023-02)
- 증거기반 교육정책 활성화를 위한 시도교육청의 데이터 관리 체계 구축 방안(OR2023-01)
- 제195차 KEDI 교육정책포럼 및 법제처-대한교육법학회(제112차) 관학공동학술대회
- 2022년 1차 학교폭력 실태조사 분석보고서
- 한국교육개발원 창립기념 제193차 KEDI 교육정책포럼: 지방자치단체와 함께하는 지역-대학의 지속가능발전 전략 탐색
- 제191차 KEDI 교육정책포럼 겸 한국교육학회 2023년 연차학술대회 전환의 시대, 교육재정의 이슈와 과제
- 제192차 KEDI 교육정책포럼 한국 교육 미래 전략 포럼: 창의와 다양성을 중심으로
- 질적 종단 연구의 방법론적 특징 및 적용 전략: 국책연구기관 연구를 중심으로
참고문헌
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