서예진흥법 내실화를 위한 서예교육 전문인력 양성 방안 제언

• 영문명: Suggestions for Training Calligraphy Education Professionals
• 발행기관: 한국서예학회
• 저자명: 이재우 손한빈
• 간행물 정보: 『서예학연구』제43호, 33~55쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 예술체육 > 예술일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.09.28

국문 초록

이 글은 서예진흥 기본계획 내실화를 위한 서예교육 전문인력 양성 및 추진 방안을 제언하였다. 우선 전문인력 양성 관련 현황과 필요성, 유관 기관 및 개인의 의견을 종합적으로 확인하였다. 현재 서예분야의 전문인력 양성은 전문 교육기관인 대학(원)을 중심으로 진행되고 있으며, 현재는 1개 대학만이 존치되고 있고 대학원이 대학의 역할을 보조하는 실정이기에 전문 교육기관인 대학(원)을 통한 서예교육 전문인력 양성 및 배출은 그 규모가 점차 줄어들고 있음을 확인하였다. 한편 대부분의 기관 및 개인은 서예교육 전문인력 양성의 중요성을 인지하고 있으며, 이를 실행하기 위한 방안으로써 양성 기관 설립과 표준 교육과정 및 교재 개발, 양성 기관 교육 수료 이후의 처우 및 고용 문제 등을 제언하였다. 다음으로 전문인력 양성 및 추진 방안을 세 가지로 분류하여 제언하였다. 우선 서예전문인력 양성기관 지정 및 운영을 제시하였다. 기관 지정은 전문성을 가진 교육 주체들 간의 협력 및 협업, 지역 교육기관 활용과 관계 법령에 의한 각 시도별 운영계획을 지자체와의 협의, 전문 인력 양성 표준 교육과정(안)에 따른 지정 교육기관의 운영 등을 제언하였으며, 기관 운영에 관해서는 여러 선행 사례들을 예로 들어 서예교육 전문인력 역량강화 프로그램과 실질적인 교육프로그램의 운영을 제언하였다. 둘째로 서예교육 전문인력 자격제도 도입을 제시하였다. 이를 통한 서예교육 위상 및 고용의 질적 강화 도모와 문화기반시설 및 관광개발 활성화 대책과 연계 등을 서술하였다. 또한 서예교육의 기획, 교육운영 계획수립, 현장수업의 진행, 운영, 행정업무 등 관련 업무와 교육과정의 연계를 통한 운영의 탄력성 제고와 중요 이해 당사자 사이의 유기적인 협조체계 구축 및 이에 따른 실천계획 수립, 지속적인 자격증 실태조사를 통한 제도운영 담당자들의 인식개선과 제반연구 실행 등을 구체적 방안으로 제언하였다. 마지막으로 서예진흥 네트워크 형성 및 기반 구축을 제시하였다. 구체적인 방안으로써 서예진흥 정책협의체 구축과 여건 조성 방안 검토와 개발 및 보급 확대, 인력양성 추진상황, 지원 사업 평가 환류 체계를 마련 등 서예진흥 정책의 장기적 안정화를 위한 서예진흥 종합관리 시스템 구축, 전문가 포럼 운영을 통한 지역 네트워크 구축 및 정책의 명확화 및 일원화를 제언하였다.

영문 초록

This article suggested ways to train and promote calligraphy education professionals to internalize the basic plan for calligraphy promotion. First of all, the current status and necessity of training professionals, and the opinions of related institutions and individuals were comprehensively confirmed. Currently, the training of professionals in the field of calligraphy is centered on universities (graduate schools), and only one university is currently in existence, and since graduate schools assist in the role of universities, it has been confirmed that the size of training and production of calligraphy education professionals is gradually decreasing. On the other hand, most institutions and individuals are aware of the importance of fostering calligraphy education professionals, and suggested the establishment of training institutions, standard curriculum and textbook development, treatment and employment issues after completion of training. Next, professional manpower training and promotion measures were classified into three categories and suggested. First of all, the designation and operation of a calligraphy professional training institution were presented. The institution designation suggested cooperation and cooperation among professional educational entities, the use of local educational institutions, consultation with local governments, and operation of designated educational institutions according to the standard curriculum for training professionals. Second, the introduction of a qualification system for professionals in calligraphy education was suggested. Through this, the status of calligraphy education and the promotion of quality of employment, and the linkage with measures to revitalize cultural infrastructure and tourism development were described. In addition, it suggested improving operational elasticity by linking related tasks and curricula such as planning calligraphy education, establishing educational operation plans, conducting field classes, operation, and administrative tasks, establishing an organic cooperative system. Finally, the formation of a calligraphy promotion network and the establishment of a foundation were presented. Specifically, it was suggested to establish a comprehensive calligraphy promotion management system for long-term stabilization of calligraphy promotion policies, and to clarify and unify policies through expert forums.

목차

Ⅰ. 들어가는 말

Ⅱ. 서예교육 전문인력 양성 현황 분석

Ⅲ. 서예교육 전문인력 양성 방안 제언

Ⅳ. 나오는 말

키워드

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