학술논문
융합인재교육을 적용한 초등수학 수업자료 개발 연구
이용수 5
- 영문명
- A Study on Development of the Instructional Materials for Elementary School Mathematics Based on STEAM Education
- 발행기관
- 한국학교수학회
- 저자명
- 정윤회 김성준
- 간행물 정보
- 『한국학교수학회논문집』제16권 제4호, 745~770쪽, 전체 26쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2013.12.31
무료
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
오늘날 지식정보 기반 사회에서 제공되는 지식은 단일한 교과의 지식이 아니라 교과를 구분하기 힘든 통합된 형태로 나타나고 있다. 이러한 사회에서 문제해결력을 갖추기 위해서는 통합된 형태의 지식을 우선적으로 습득하고, 이를 과학적 상상이나 예술적 감성과 결합시킬 수 있는 융합적인 사고가 요구된다. 융합인재교육(STEAM)은 이러한 문제해결력과 융합적 사고를 신장시키기 위한 교육 방안의 하나로 제시되고 있다. 본 연구는 초등학교 수학과 6학년 교과서를 중심으로 수학수업에 적용할 수 있는 융합인재교육 수업자료를 개발하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 3단원 ‘각기둥과 각뿔’ 수업에서는 ‘스파게티 프로젝트’, ‘페이퍼 크래프트’ 자료를, 4단원 ‘여러 가지 입체도형’에서는 ‘EDUCUBE' 자료를, 그리고 6단원 ’비율그래프‘에서는 ’나만의 팔찌 만들기‘ 수업자료를 개발하였다. 또한 이렇게 개발된 자료들을 실제 수업에 적용하였으며, 그 결과 특히 학생들의 수학적 태도에 있어서 긍정적인 변화를 관찰할 수 있었다. 융합인재교육을 적용한 수학수업 결과 학생들의 수업태도 및 수업에 대한 흥미가 긍정적이었으며, 수학 교과에 대한 인식이 개선된 것으로 나타났다. 이에 본 연구는 융합인재교육을 적용한 초등수학 수업자료의 개발이 보다 다양한 영역과의 융합을 통해 다양한 학년과 내용 영역에서 전개될 필요가 있음을 제안하고 있다.
영문 초록
In the knowledge-based society today, most knowledge is the integrated one which is difficult to be classified into subjects rather than the knowledge of a single subject. Thus, integrated thinking, which integrated knowledge is preferentially acquired first and then can be also associated with imagination and artistic sensitivity, is simultaneously required in order that we have a problem-solving capability in our daily life. STEAM education(science, technology, engineering, arts and mathematics) is one of the educational methods to improve this problem-solving capability as well as integrated thinking. This research developed materials for STEAM education which can be applied to the 6th grade curriculum of elementary school mathematics, then input it, and analyzed how it impacts with students' attitudes toward mathematics. Unit 3 'Prism' and Pyramid' were restructured and replaced by classes such as 'Spaghetti Project' or 'Paper Craft'. Unit 4 'Several Solid Figure' was taught as a class of 'EDUCUBE. Unit 6 ‘Proportional Graph’ was taught as a class of 'Creating my own bracelet’. After having this class, we found that mathematics class applied STEAM also has a positive effect on the mathematical attitude of students. Many students said that math is fun and gets more interesting after having math class applied STEAM and we come to know that they have positive awareness of mathematics.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 융합인재교육을 적용한 6학년 수학 수업자료 개발
Ⅴ. 융합인재교육을 적용한 6학년 수학 수업자료의 현장 적용
Ⅵ. 결론
참고 문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 정의의 ‘정의’를 어떻게 가르칠 것인가?
- 교구 및 공학도구를 활용한 수학적 과정중심 평가에 관한 교사들의 인식
- 중‧고등학교 수학 내신 평가문항 개발 가이드라인 연구
- 초등 수학 수업에서 발현되는 교사의 변환 지식 분석
- ‘기하와 벡터’ 교육과정의 벡터와 내적 개념 분석
- 유추를 활용한 코사인 법칙의 일반화 지도방안
- 서술형 평가 문항 분석
- 비(非)구조화된 정도에 따른 비례 문제 유형에서 나타난 초등학생의 비례추론에 관한 연구
- 초등학교 예비교사들의 수학적 ‘문제 만들기’에 나타나는 문장의 오류 유형 분석
- PISA 2009 결과를 중심으로 한우리나라와 상하이의 수학교육 현황 비교 분석
- 동일한 수학적 상황에서 문제해결 능력 분석 연구
- 게임 이론을 이용한 사교육 현상에 대한 이론적 접근
- 융합인재교육을 적용한 초등수학 수업자료 개발 연구
- 직업기초역량으로서의 수리 활용 능력 향상을 위한 보정 학습 프로그램 개발
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 NEW
- 청소년의 비행 문제 감소를 위한 온라인 메타버스 형식 기반 해결 중심 집단 프로그램의 개발
- 대학생의 개인적 공정세상신념과 정신적 안녕감의 관계 : 감사, 친사회적 행동의 매개효과
- 부모보고용 유아 사회인지 체크리스트 개발 및 타당화
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!