학술논문
函數 槪念 指導의 敎授現象學的 接近
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- 영문명
- The Didactically Phenomenological Approach in Instruction of Function Concept
- 발행기관
- 대한수학교육학회
- 저자명
- 김연식(Kim, Yeon-Sik) 박교식(Park, Kyo-Sik)
- 간행물 정보
- 『수학교육학연구』제2권 1호, 1~15쪽, 전체 15쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1992.07.31
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