학술논문
주관식 단계별 형성 평가 방법이 수학 성취도와 사고력에 미치는 영향
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- 영문명
- An Effect of the Subjective Graded Evaluation on Mathematics Achievement and Thinking Abilities
- 발행기관
- 대한수학교육학회
- 저자명
- 류희찬 이기원
- 간행물 정보
- 『수학교육학연구』제4권 2호, 163~171쪽, 전체 9쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1994.12.31
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국문 초록
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법 및 절차
Ⅲ. 결과 및 논의
Ⅳ. 결론 및 제언
키워드
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- 주관식 단계별 형성 평가 방법이 수학 성취도와 사고력에 미치는 영향
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참고문헌
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