반공주의와 국어교과서

• 영문명: A study on the ‘Bangongjuui’ & Korean textbook
• 발행기관: 한국국어교육학회
• 저자명: 조미숙
• 간행물 정보: 『새국어교육』74호, 75~102쪽, 전체 28쪽
• 주제분류: 인문학 > 언어학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2006.12.31

국문 초록

우리 교육은 정치적 이데올로기와 긴밀한 연관관계를 가지고 있었다. 그 중에서도 반공주의는 국가의 제1 국시가 될 정도로 강력했으며 교육과정과 교과서를 전유하는 이데올로기가 되었다. 일제가 조선 민중을 지배하고 억압하기 위하여 사용한 반공정책은 광복 이후 미국의 이해에 맞아떨어졌고 반공은 조선 민중을 탄압하는 요소로, 미군정의 이데올로기를 펼치는 수단으로 사용되었다.본고는 반공주의가 한국의 교육 장과 교과서를 지배해 온 양상을 보다 구체적으로 고찰하려는 데 목적을 두고 반공주의와 교육의 작동과정을 살펴보았다. 건국 과도기를 거쳐 주체성 확립을 시도하는 1차 교육과정에 이르기까지 교육 장을 형성한 세력들은 일제시대부터 세력을 차지했거나 교육을 받을 수 있었던 계층이었다. 그들은 영어와 기독교로 미군정과 교감을 하며 한국 내 기득권으로서 자리를 확고히 하게 되었다. 친일, 친미로 이어지는 세력들이 교육 장을 전유하여 우리의 교육은 자생적이거나 주체적이지 못했다. 그리고 그것은 교육단체의 결속, 교육법 등 제도의 마련에도 구체적으로 작용했으며 교과서에도 뚜렷한 영향을 끼쳤다. 그리고 그것은 이후 오랫동안 우리 교과서의 흐름을 주도하게 된다.1차 교과서와 반공주의의 작동을 살펴 본 결과, 우리 교과서에는 체제유지 이데올로기에 반하는 내용이 배제되고 이데올로기와 무관한 척하는 내용들, 특히 서정적인 것을 고양하는 듯한 내용들이 선택되고 있음을 확인할 수 있었다. 남은 문제는 교과서의 선택과 배제에 관여해 온 이데올로기 비판을 넘어 고착된 정전을 해체하고 교과서 본연의 태도를 찾으며 새로운 텍스트를 구성하는 작업이다.

목차

1. 반공주의와 한국의 교육

2. 교육 장과 교육권력의 형성

3. 교과서와 반공주의의 작동과정

4. 1차 교과서와 반공주의의 작동

5. 남은 문제-정전의 해체

참고문헌

키워드

반공주의 교육권력 미군정 교과서 정전 선택과 배제 서정성 Bangongjuui educational champ pro-Americans textbook