학술논문
21세기 교양교육의 융합학문(Convergence Science)적 지도 그리기
이용수 13
- 영문명
- 발행기관
- 한국교양교육학회
- 저자명
- 박혜정
- 간행물 정보
- 『한국교양교육학회 학술대회 자료집』2020년 추계전국학술대회 발표집, 211~217쪽, 전체 7쪽
- 주제분류
- 복합학 > 학제간연구
- 파일형태
- 발행일자
- 2020.11.28
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국문 초록
영문 초록
목차
1. 서론: 융합교양의 중요성과 필요성
2. 21세기 융합교양의 학문적 지도 빅히스토리
3. 빅히스토리의 인문학적 전환을 위한 세 가지 방법
4. 결론
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 환영사
- [토론문] “대학의 비교과 프로그램에서 튜터링의 교육적 효과 - A+ 리포트 튜터링을 중심으로”에 대해
- 뉴 노멀 시대 교양교육 모델, ‘빅히스토리 문명사’
- 융합, 변화, 균형을 도모하는 PRISM 교양교육과정
- 코로나 시대의 온라인 수업과 온라인 피드백을 활용한 대학의 교양강좌 운영에 관한 연구
- 뉴 노멀 시대 교양교육의 새로운 방향과 과제에 대한 모색
- 한국 교양교육의 질적 발전을 위한 제언
- [토론문] “소형 대학을 위한 교양교육과정 시험 설계”에 대해
- [토론문] “대구⋅경북지역 3개 대학의 교양교육사 비교연구 1970 - 2000 - 교양교육의 미래를 위한 역사적 성찰”에 대해
- [토론문] “플립드 기반 온라인 혁신교수법 수업적용 방안”에 대해
- [토론문] “역사 교양교과목의 운영사례”에 대해
- 역사 교양교과목의 운영사례
- [토론문] “KUGEP의 교과/비교과연계의 중요성”에 대해
- 지식 기반 사회의 교양 교육 쇄신을 위한 내용 구성에 대한 연구
- [토론문] “미국 교양교육의 존재 이유에 대한 고찰”에 대해
- 뉴 노멀 시대 비대면 수업 현황분석 및 대학생의 학습몰입도와 자기주도성이 학습성과 및 비대면 수업 만족도에 미치는 영향
- 플립드 기반 온라인 혁신교수법 수업적용 방안
- [토론문] “융합, 변화, 균형을 도모하는 PRISM 교양교육과정 - 인하대학교 교양교육과정 개편사례를 중심으로”에 대해
- [토론문] “대학 교양 교과목 <인공지능시대의 고전 읽기>의 설계 방안 - 청년 세대를 위한 ‘딥 씽킹’ 전략”에 대해
- 2020년 추계전국학술대회 목차
- 인사말
- 미국 교양교육의 존재 이유에 대한 고찰
- 소형 대학을 위한 교양교육과정 시험 설계
- 미네르바 교육원리에 근거한 핵심역량 교양교육체계 방안 탐색
- [토론문] “미네르바 교육원리에 근거한 핵심역량 교양교육체계 방안 탐색”에 대해
- [토론문] “교양교육의 학문적 관계망 또는 학문적 지도 구축을 위한 탐색적 연구”에 대해
- 대학의 비교과 프로그램에서 튜터링의 교육적 효과
- 2020 추계전국학술대회 프로그램
- [토론문] “교양교과목 수업 난이도 분석 - 교과 『러시아 바로알기』 비교분석을 중심으로”에 대해
- 축사
- 포스트 코로나 시대의 대학 교육
- 포스트 코로나 시대, 고전교육을 위한 동영상 콘텐츠 개발 전략과 방안
- 21세기 교양교육의 융합학문(Convergence Science)적 지도 그리기
- [토론문] “21세기 교양교육의 융합학문적 지도 그리기 - 빅히스토리의 인문학적 전환을 통하여”에 대해
- [토론문] “건국대학교 글로컬캠퍼스 유학생 교육과정의 어제와 오늘”에 대해
- 뉴 노멀 시대 핵심역량 함양을 위한 융합교육의 방향
- [토론문] “대학 핵심역량 함양을 위한 온라인 하브루타 수업 사례”에 대해
- 건국대학교 글로컬캠퍼스 유학생 교육과정의 어제와 오늘
- 교양교육의 학문적 관계망 또는 학문적 지도 구축을 위한 탐색적 연구
- 언택트(Untact)시대, ‘AI선배’를 통해 본 대학 교양 선택 환경의 변화와 교수법 모색
- 대구⋅경북지역 3개 대학의 교양교육사 비교연구 1970 - 2000
- [토론문] “뉴 노멀 시대에 대학 교양기초교육에서 데이터 리터러시”에 대해
- [토론문] “뉴 노멀 시대 교양교육의 새로운 방향과 과제에 대한 모색”에 대해
- [토론문] “뉴 노멀 시대 비대면 수업 현황분석 및 대학생의 학습몰입도와 자기주도성이 학습성과 및 비대면 수업 만족도에 미치는 영향”에 대해
- [토론문] “뉴 노멀 시대 핵심역량 함양을 위한 융합교육의 방향 - [디자인 씽킹기반 사회혁신적 진로설계] 교과목의 개발과 운영”에 대해
- [토론문] “언택트시대, ‘AI선배’를 통해 본 대학 교양 선택 환경의 변화와 교수법 모색”에 대해
- [토론문] “뉴 노멀 시대 교양교육 모델, ‘빅히스토리 문명사’”에 대해
- [토론문] “코로나 시대의 온라인 수업과 온라인 피드백을 활용한 대학의 교양강좌 운영에 관한 연구”에 대해
- 대학 핵심역량 함양을 위한 온라인 하브루타 수업 사례
- 교양교과목 수업 난이도 분석
- 뉴 노멀 시대에 대학 교양기초교육에서 데이터 리터러시(data literacy)
- 대학 교양 교과목 <인공지능시대의 고전 읽기>의 설계 방안
- KUGEP의 교과/비교과연계의 중요성
- [토론문] “지식 기반 사회의 교양 교육 쇄신을 위한 내용 구성에 대한 연구”에 대해
- [토론문] “포스트 코로나 시대, 고전교육을 위한 동영상 콘텐츠 개발 전략과 방안 - 단국대학교 <명저읽기> 동영상 콘텐츠 개발 사례를 중심으로”에 대해
참고문헌
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