온라인 국제 협력 학습(COIL)의 설계와 실행 분석

• 영문명: Design and Implementation of Collaborative Online International Learning (COIL): Expanding Knowledge of TPACK
• 발행기관: 연세대학교 교육연구소
• 저자명: 배소현(Bae, Sohyeon)
• 간행물 정보: 『미래교육학연구』제35권 제2호, 73~92쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.06.30

국문 초록

연구목적: 이 연구는 국제화와 정보통신기술 발달로 점차 확대되고 있는 대학의 온라인 국제 협력 학습(COIL)의 수행 사례를 그 설계와 실행과정을 중심으로 탐구하기 위하여 수행되었다. 미국 M대학과 일본 I대학의 COIL 사례를 교수자에게 필요한 여러 종류의 지식(기술, 교수법, 내용 지식)을 설명하는 TPACK 모형으로 분석하여 교수학습적 성과와 한계를 제시하고자 하였다. 연구방법: 연구자는 미국과 일본 대학의 COIL 프로젝트에 공동설계자로서 참여하여, 참여 학생들과의 교수학습 과정의 상호작용과 심층면담을 통해 COIL의 설계 및 실행과정에 대한 자료를 수집하였다. 이를 TPACK 모형을 바탕으로 한 질적 분석 방법으로 분석하였다. 연구결과: 서로 다른 문화의 학생들이 함께 학습하는 COIL의 특성으로 인해 교수자는 모든 학습자에 적용되는 최적의 공통 학습 내용을, 다양한 학습자에게 효율적인 교수 방법으로, 온라인 국제 학습을 위한 최선의 기술을 활용하여 교육해야 한다. 이와 더불어 포용적인 COIL 활동의 수행을 위해 교수자는 학습자의 문화적 차이에 대한 지식을 갖추어야 한다. 학술적 기여: 이 연구는 COIL의 교수-학습적 성과와 한계를 분석하고 더 의미 있는 COIL의 설계와 실행을 위한 제안을 담고 있다. 이를 통하여 COIL의 설계 및 실행과정에 대한 고등교육 교수자와 학습자의 이해를 넓히고 국내 적용 가능성을 탐구하였다는 것에 의의가 있다.

영문 초록

This study explored a case of Collaborative Online International Learning (COIL) project conducted between University M in the USA and University I in Japan. To examine the design and implementation of COIL as teaching and learning processes, this study applied the TPACK model explaining teachers’knowledge on contents, pedagogy, and technology to the case. The model was expanded in this study by adding cultural knowledge to capture cultural differences of learners. The findings showed that instructors of COIL were expected to have knowledge of learning contents, pedagogical strategies, and technology suitable for their COIL experiences. Recognizing the differences in learners’ cultural backgrounds was also important for a more inclusive COIL environment. Practical suggestions for improvement of COIL design and implementation were included.

목차

I. 서론

II. 이론적 배경

III. 연구방법

IV. 연구 결과

V. 결론

키워드

온라인 국제 협력 학습 Collaborative Online International Learning (COIL) TPACK 온라인 국제교류 고등교육 국제화 Collaborative Online International Learning (COIL) TPACK virtual mobility internationalization international exchange higher education