학술논문
A Study on English Phonetic Learning by Senior High School Students in China
이용수 5
- 영문명
- A Study on English Phonetic Learning by Senior High School Students in China
- 발행기관
- 현대문법학회
- 저자명
- Wenguang Zhang 심재우(Jaewoo Shim) 이희철(Heechul Lee)
- 간행물 정보
- 『현대문법연구』제114호, 67~92쪽, 전체 26쪽
- 주제분류
- 어문학 > 영어와문학
- 파일형태
- 발행일자
- 2022.06.25
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국문 초록
영문 초록
This present study investigated the relationship between Chinese senior high school students’ mastery of pronunciation features and their speaking fluency. Sixty-six second-year Chinese senior high school students participated in this study. The first instrument measured subjects’ mastery of pronunciation features consisting of six categories: vowels, consonants, linking, assimilation, intonation and stress while the second one assessed their three aspects of speaking fluency by reading a text: pause, repetition and speech rate. The results of data analysis showed most subjects in this study performed well on segmental features, but their performance on supra-segmental features were weak. Moreover, subjects from the high supra-segmental group outperformed low supra-segmental group in the uses of stress, intonation and linking. Based on the results, employing consciousness-raising activities for teaching pronun- ciation were suggested for improving students’ pronunciation skills.
목차
1. Introduction
2. Literature Review
3. Methods
4. Instrument
5. Results
6. Discussions and Implications
7. Conclusion
References
키워드
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