학술논문
교수대화 분석을 통한 수업 개선 탐구
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- 영문명
- 발행기관
- 한국교원대학교 교육연구원
- 저자명
- 이수진
- 간행물 정보
- 『교원교육』제20권 제3호, 22~41쪽, 전체 20쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2004.12.30
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국문 초록
영문 초록
목차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 교수대화의 개념
Ⅲ. 교수대화 분석의 설계
Ⅳ. 교수대화 분석이 수업 개선에 주는 시사점
Ⅴ. 나오며
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 초등학교 실과 수업 분석 및 개선 방안
- 중학교 가정 교과 수업 분석 및 개선 방안
- 초등수학수업 분석과 개선 방향 탐색
- 국어과 수업 개선을 위한 구조중심 협동학습의 적용 및 교사 계발
- 도덕과 수업 모형의 적용에 따른 수업 분석 및 개선 방안
- 고등학교 ICT 활용 수업 방법 및 개선 방안
- 중학교 기술·가정 교과에서 기술 수업 분석에 따른 개선 방안
- ‘과학 오답지 만들기’ 수업 분석 및 평가
- 고등학교 과학 실험 중 염화구리(II) 수용액 전기분해 실험 분석 및 개선 방안
- 교실수업과 e-Learning 연계를 통한 초등 영어 교과의 수준별 수업 개선 방안 연구
- 교수대화 분석을 통한 수업 개선 탐구
- 컴퓨터교육에서 수업 분석 준거
- 단상을 넘어 묵상으로
- 초등학교 미술과 교육과정 개선 방안 및 수업 분석
- 소외된 학습자의 체육수업 참여 기피 요인 분석
- 제7차 교육과정에 의한 초등학교 과학 수업 방법 분석 및 개선 방안
- 초등 음악수업에 있어서 교사의 교수행동 분석
- 초등학교 사회과 수업 이해와 실천 사례 분석
- 수업 평가
- 영상 제작 수업을 통한 사회 참여
참고문헌
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