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학술논문

산과 염기 및 중화반응에 관한 화학전공 예비교사들의 개념에 대한 연구

이용수 101

영문명
A Research of Chemistry Education Major Pre-Service Teachers Conceptions Related to Acid-Base & Neutralization Reaction
발행기관
한국교원대학교 교육연구원
저자명
원정애(Won, Jeong-Ae) 곽재란(Gwak, Jae-Ran) 박용남(Park, Yong-Nam) 백성혜(Paik, Seoung-Hey)
간행물 정보
『교원교육』제26권 제2호, 65~87쪽, 전체 23쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2010.04.30
5,560

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

이 연구의 목적은 화학을 전공한 예비교사들이 중등과학교육과정과 대학과정에서 다루는 다양한 산과 염기와 중화반응의 개념을 과학의 발달 순서인 Arrhenius 정의, Brønsted-Lowry 정의, Lewis 정의 중 어떤 정의로 이해하고 있는지 알아보는 것이다. 연구를 위해 과거부터 현재까지 발달한 정의를 포함한 설문지를 개발하고, 4학년 예비교사 6명을 선정하였다. 설문지를 투입한 후에 그 결과를 토대로 2차례의 심층 면담을 실시하였다. 연구 결과, 예비교사들이 가지고 있는 산과 염기 개념은 다양한 정의가 혼재되어 명확하지 않았고, 중화반응과 산과 염기 개념을 일관성 있게 Lewis 정의로 적용하는 예비교사는 한 명 밖에 없었다. Lewis 정의를 적용하지 못한 예비교사는 중등학생들에게 Lewis 정의를 지도하는 것이 어려울 것이라고 생각하였고, Lewis 정의를 적용할 수 있었던 예비교사들은 Lewis 정의를 지도하는 것이 가능하다고 판단하였다. 따라서 예비교사들의 사고 수준과 중등학생들을 지도하는 것이 가능하다고 판단하는 내용이 관련 있음을 확인하였다.

영문 초록

The purpose of this study was to survey the pre-service teachers conceptions of acid-base, neutralization reaction dealt with in secondary school science curriculum and college of education curriculum related to the viewpoints of Arrhenius, Brønsted-Lowry, Lewis based on the science history. For this study, questionnaires were developed based on the viewpoints of science history and 6 senior pre-service teachers were selected. In-depth interviews followed the questionnaires. As results, pre-service teachers conceptions of acid-base were not concrete with mixing various definitions. There was only one pre-service teacher who had correct acid-base and neutralization reaction conceptions with Lewis definition. The pre-service teachers who could not adopt Lewis definition into acid-base conceptions thought that Lewis definition was hard to study for secondary school students. But the pre-service teachers who could adopt Lewis definition thought it is possible to teach Lewis definition to secondary school students. In conclusion, there is a relationship between pre-service teachers conception levels and their judgement of teaching possibility to secondary school students.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구결과 및 논의
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌

키워드

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APA

원정애(Won, Jeong-Ae),곽재란(Gwak, Jae-Ran),박용남(Park, Yong-Nam),백성혜(Paik, Seoung-Hey). (2010).산과 염기 및 중화반응에 관한 화학전공 예비교사들의 개념에 대한 연구. 교원교육, 26 (2), 65-87

MLA

원정애(Won, Jeong-Ae),곽재란(Gwak, Jae-Ran),박용남(Park, Yong-Nam),백성혜(Paik, Seoung-Hey). "산과 염기 및 중화반응에 관한 화학전공 예비교사들의 개념에 대한 연구." 교원교육, 26.2(2010): 65-87

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