학술논문
영유아교사의 대인관계능력이 직무만족도에 미치는 영향에서 교직열정의 매개효과
이용수 138
- 영문명
- The Mediating Effect of Enthusiasm for Teaching Profession on the Influence between Interpersonal Ability and Job Satisfaction in Early Childhood Teachers
- 발행기관
- 한국유아교육·보육복지학회
- 저자명
- 이윤옥(Lee, Yeun-Ok)
- 간행물 정보
- 『한국유아교육·보육복지연구』韓國幼兒敎育·保育行政硏究 제24권 제4호, 373~397쪽, 전체 25쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2020.12.31
5,800원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 영유아교사의 대인관계능력이 직무만족도에 미치는 영향에 교직열정이 매개하는지를 검증하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 충북 청주시를 포함한 4개 지자체에서 근무하고 있는 영유아교사 512명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 회수된 501부의 설문지 중 490부를 대상으로 통계분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 영유아교사의 대인관계능력, 교직열정, 직무만족도 간에는 통계적으로 유의한 상관관계가 있었다. 둘째, 영유아교사의 교직열정은 대인관계능력이 직무만족도에 미치는 영향에 부분 매개효과를 보였다. 직무만족의 하위요인 중 근무환경은 매개하고 있지 않은 것으로 나타났으며 원장과 동료관게, 사회적 인정, 직무자체특성 그리고 보수와 승진의 4개 하위요인은 부분매개를 하고 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 교사의 직무만족도를 증진시키기 위해서는 대인관계능력을 직접적으로 높히거나, 교직열정을 향상시켜 이를 중재하도록 유도하는 전략이 필요함을 시사한다.
영문 초록
The purpose of this study was to examine the mediating effect of early childhood teachers’enthusiasm for teaching profession on the relationship between interpersonal ability and job satisfaction in early childhood teachers. The subjects in this study were 490 early childhood teachers from kindergartens and child care centers from 4 regions including chung–Ju city. After a survey was conducted, the collected data were analyzed. After a mediation model of enthusiasm for teaching profession and a partial mediation model of the same were set up on the basis of collected data, Descriptive data analysis, the three-step mediated regression analysis suggested by Baron and Kenny (1986), and Sobel tests were conducted to check the appropriateness of the basic models. The results from this study showed the following. First, interpersonal ability predicted job satisfaction and enthusiasm for teaching profession positively. Second, enthusiasm for teaching profession played a partial mediating role in the effect of early childhood teacher s four sub-factors of job satisfaction; human relationship, social well-being, conviction, status but environment factor played a completely mediating role in the effect of early childhood teacher s enthusiasm for teaching profession. These results suggest that the strategies are needed to improve job satisfaction by directly increasing their interpersonal ability and enhancing enthusiasm for teaching profession to mediate them.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참 고 문 헌
ABSTRACT
키워드
해당간행물 수록 논문
- 빅데이터 기반의 사회연결망 분석을 통한 유아 놀이에 관한 사회적 인식
- 사회서비스원법에 나타난 어린이집위탁 쟁점 고찰
- 보육교사의 양육스트레스가 이직의도에 미치는 영향
- 예비유아교사의 문제해결력과 교사효능감의 관계에서 공감능력의 매개효과
- 보육교사의 감정노동이 이직 의도에 미치는 영향
- 유아의 스마트폰 과의존이 사회성에 미치는 영향
- 보육교사의 장애인식개선교육 경험이 통합교육태도에 미치는 영향
- 보육교사의 반성적 사고, 개인-환경 적합도가 어린이집 조직효과성에 미치는 영향
- 직업군인 아버지의 양육태도가 유아 공감능력에 미치는 영향
- 대면교육과 사이버교육을 병행한 장애영유아를 위한 보육교사 양성 프로그램이 일반보육교사의 통합교육 신념과 교사 효능감에 미치는 영향
- 어머니의 사회자본과 지역사회 양육환경이 양육행동에 미치는 영향
- 영유아교사의 대인관계능력이 직무만족도에 미치는 영향에서 교직열정의 매개효과
- 협력적 멘토링을 통한 초임유아교사의 음악수업 교수실행에서 나타나는 반성적 실천의 변화 탐색
- Marketing mix 7P가 어린이집에 대한 만족도, 충성도 및 재선택 의도에 미치는 영향
- 보육교직원에 대한 사회적 지지가 어린이집 평가제인식에 미치는 영향
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!