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학술논문

레퍼토리 그리드 기법을 통한 한국 초등학교 교사의 수업방법 특성 분석

이용수 521

영문명
An Analysis of the Characteristics of Elementary School Teachers’Teaching Methods in Korea Through the Repertory Grid Technique
발행기관
한국비교교육학회
저자명
김현욱(Kim, Hyunwook)
간행물 정보
『비교교육연구』비교교육연구 제30권 제6호, 57~83쪽, 전체 27쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2020.12.30
6,040

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

[연구목적] 본 연구는 학교현장에서 실천되고 있는 수업방법이 한국 초등교사들의 개별적인 수업유형이 반영되어 실제적으로 어떻게 개념화되고 있는지 밝히는 것을 목적으로 하였다. [연구방법] 이러한 목적을 달성하기 위해 개인구성심리학의 대표적 연구방법인 레퍼토리 그리드 기법을 활용하여 초등교사가 인식하거나 실천하고 있는 수업방법의 특성을 분석하였다. [연구결과] 초등학교 교사들은 수업방법을 ‘설명중심수업’, ‘실연중심수업’, ‘탐구중심수업’, ‘주제중심수업’, ‘토의식수업’ 등의 범주로 유형화하고 있었고, 이러한 수업방법을 구분하는 구성개념은 ‘교과의 범위’, ‘수업의 목적’, ‘수업에 대한 준비’, ‘수업주도성’, ‘수업지향성’, ‘수업내용의 고정성’, ‘학생 상호작용’, ‘학생규모’, ‘교사의 인내’ 등이었다. [결론] 이상의 결과는 한국 교사교육에 있어 이론적인 수업방법에 대한 안내와 연습보다 실제로 이해하고 있는 수업방법의 특성을 바탕으로, 이를 극복하고 지원할 수 있는 내용을 교육해야 함을 말해준다.

영문 초록

[Purpose] The purpose of this study was to analyze the Teaching Methods, which are conceptualized by reflecting the individual Teaching Styles of elementary school teachers. [Methods] To achieve this purpose, the characteristics of the Teaching Methods recognized or practiced by elementary school teachers were analyzed using the Repertory Grid technique, which is a representative research method of Personal Construct Psychology. [Results] Elementary school teachers categorized their Teaching Methods such as Explanation-oriented teaching, Demonstration-oriented teaching, Inquiry-oriented teaching, Theme-oriented teaching, and Discussion teaching. The Constructs which compose the Teaching Method are Scope of subject, Purpose of class, Preparation for class, Class led by whom, Class orientation, Class content fixedness, Student interaction, Individual or group activity and Teacher’s patience. [Conclusion] These results indicate that in teacher education, it is necessary to educate the contents based on the characteristics of Teaching Methods that are actually conceptualized rather than on theoretical aspects.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 수업방법과 수업유형
Ⅲ. 레퍼토리 그리드 기법
Ⅳ. 연구방법
Ⅴ. 연구결과
Ⅵ. 논의 및 결론
참고문헌

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APA

김현욱(Kim, Hyunwook). (2020).레퍼토리 그리드 기법을 통한 한국 초등학교 교사의 수업방법 특성 분석. 비교교육연구, 30 (6), 57-83

MLA

김현욱(Kim, Hyunwook). "레퍼토리 그리드 기법을 통한 한국 초등학교 교사의 수업방법 특성 분석." 비교교육연구, 30.6(2020): 57-83

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