학술논문
교양 학과목과 전공 학과목의 교수방법과 강의평가에 대한 연구
이용수 2
- 영문명
- 발행기관
- 한국교양교육학회
- 저자명
- 박완성
- 간행물 정보
- 『한국교양교육학회 학술대회 자료집』2010년 추계학술대회 발표집, 163~174쪽, 전체 12쪽
- 주제분류
- 복합학 > 학제간연구
- 파일형태
- 발행일자
- 2010.12.30
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국문 초록
영문 초록
목차
I. 연구의 필요성과 목적
II. 삼육대학교 교양강좌 운영현황
III. 교양 학과목/전공 학과목 교수방법 연구결과
IV. 결론 및 논의
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 교양교육과 한국 대학의 미래
- The Strategy of Teaching English through Movies
- 유비쿼터스 시대의 융복합 교양 교육과정 모델 개발
- 창의성의 조건과 대학 교과 운영원리
- ‘고전세미나’를 통해 본 학생들의 의식세계
- 대학 컴퓨터 교양교육에서의 MOS 활용에 대한 소고(小考)
- 대학 교육에서 존재를 묻다
- 교양교육, 전공교육의 장식품인가 걸림돌인가?
- 스탠포드 대학의 ‘연구 중심 글쓰기’ 교육
- 융복합 교육 시대에 기초교양교육의 내실화와 제역할 모색
- 학점 인플레이션, 학점불평등, 그리고 학점압축화 현상
- 영화를 활용한 〈사고와 표현〉 수업 방안
- 인존(人尊)의 시대-창조적, 도덕적, 글로벌인재육성
- 교양 학과목과 전공 학과목의 교수방법과 강의평가에 대한 연구
- 환영사
- 개회사
- 비판적 사고 교육, 무엇을 어떻게 평가할 것인가?
- 영어 문장형식의 연구 및 적용
- 교양(기초)교육으로서의 논리학 및 과학기술철학의 현황과 그 확대 방안
- 대학 컴퓨터 교양교육에서의 MOS 활용 사례
- 2010년 추계학술대회 대구근교 문화답사
- 21세기 창조성의 시대와 지식생산의 변동
- 환영사
참고문헌
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