학술논문
신입생 세미나 수강에 따른 학습참여 분석
이용수 63
- 영문명
- Analysis of Student Engagement according to Participation of Freshman Seminar
- 발행기관
- 한국교양교육학회
- 저자명
- 김은경(Kim, Eunkyung) 차봉준(Cha, Bongjun)
- 간행물 정보
- 『교양교육연구』제12권 제4호, 177~198쪽, 전체 22쪽
- 주제분류
- 복합학 > 학제간연구
- 파일형태
- 발행일자
- 2018.08.30
5,440원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 최근 많은 대학에서 시행하고 있는 국내 대학의 신입생 세미나가 긍정적인 효과를 나타내고 있는지를 점검하기 위해서 신입생 세미나를 수강한 학생들의 학습참여를 분석하는 것 을 목적으로 한다. 학습참여란 학생이 대학에서 제공하는 프로그램과 학습과정에 열정을 가지 고 참여하는 것으로 교우와 함께 학습을 하며, 교수와 상호작용을 하고 대학의 자원을 활용하는 등을 의미하며 대학생의 학습성과에 영향을 주는 변인으로 알려져있다. 전국의 12개 4년제 대학 학생을 대상으로 하여 회수된 1,017명의 응답을 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 신입생 세미 나를 수강한 학생들이 수강하지 않은 학생들에 비해 모든 학습경험에 더 많이 참여하고 있는 것 으로 나타났다. 둘째, 신입생 세미나가 학생들이 다양한 활동에 참여하거나 참여할 계획을 세우 도록 하는데 기여하고 있었다. 셋째, 다양한 주제를 다루는 만족스러운 신입생 세미나는 교수와 상호작용을 촉진하는 경향이 있으며, 이는 다른 학습참여가 높아지도록 하는 긍정적 상호관계가 이루어진다고 볼 수 있다. 또한 20이하 또는 40명 이내의 소규모 신입생 세미나가 학습참여를 높 이는 것과 관련이 있는 것으로 나타났다. 신입생 세미나는 학습참여를 높이는데 기여하고 있음 이 확인되었으므로 신입생 세미나는 소규모로 편성하여 다양한 주제로 강의만족도를 높이도록 개선되는 것이 바람직할 것이다.
영문 초록
The purpose of this study was to examine how freshmen seminars have positive influence on student engagement. Student engagement is known as a variable that affects the learning outcomes of college students, which means that students participate in college-provided programs and learning processes with classmates, interact with professors and use college resources. 1,017 valid responses from students in 12 universities of 4-year were analyzed. According to the results, students who took freshman seminar more engaged in educational purposeful activities than students who didn’t take the course. Freshman seminar encouraged students to participate or plan various academic and nonacademic activities. The satisfactory freshman seminars with diverse topics promoted student-faculty interactions which were related other student engagement. Freshman seminars with less than or equal to 40 students were highly efficient to promote student engagement. This study would give implications to improve freshman seminar further.
목차
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구방법
4. 연구결과
5. 논의 및 결론
키워드
해당간행물 수록 논문
- 대학생의 교양수업에서 수업참여도, 형성평가 태도 및 점수, 학업성취도간의 관계 연구
- 각 대학 교양교육 전담교수 위상 및 개선 방향
- 통합인문 교양교육의 스투디움과 파이데이아
- 예비 유아교사의 의사소통능력 함양을 위한 교육 프로그램 개발 및 효과성 검증
- 글로컬 시민역량 함양을 위한 세계시민교육 방안
- 대학 과학교양교육의 현황과 개선안 모색
- 코칭이 대학생의 자기효능감과 학습몰입에 미치는 영향에 관한 현장실험연구
- 대학생의 영어 글쓰기 능력 향상을 위한 교양영어수업 연구
- 토론이 논증적 글쓰기에 미치는 영향 연구
- 신입생 세미나 수강에 따른 학습참여 분석
- 도덕교육에서의 실천인성 프로그램
- 지구 환경에 대한 비과학 전공 대학생들의 정신모형
- 대학생 필자의 쓰기 과제 선호에 대한 영향 요인 탐색
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!