The Effect of a Teacher Learning Community on Teaching Effectiveness: Focusing on Teacher and Student Perspectives
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- 영문명
- 교사의 학습공동체가 수업효과성에 미치는 영향분석: 교사와 학생의 인식 비교를 중심으로
- 발행기관
- 중앙대학교 휴먼인게이지먼트연구소
- 저자명
- Ee Gyeong Kim(김이경) Gyung Hyun Kim(김경현) Byoung Sun Park(박병선) Hye Jung Hwang(황혜정)
- 간행물 정보
- 『역량개발학습연구(구 한국HRD연구)』제14권 제1호, 87~107쪽, 전체 21쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2019.03.31
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목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- An Analysis of Credit Bank System Learner Categories Based on Educational Service Satisfaction and Its Relation to Learner Factors
- Searching for the Demand for Polices of Current Career-interrupted Women in Korea, Using the Delphi Technique
- The Effect of a Teacher Learning Community on Teaching Effectiveness: Focusing on Teacher and Student Perspectives
- Learning Experiences and Difficulties of Learners in Problem Based Learning
- Effect of Academy Credit Bank System Learner’s Social Support on Learning Persistence and the Meditating Effect of Situational Interest
- Structural Relationships between Education and Training Satisfaction at Work and Learning Dual System Apprenticeships in Korea, Work Engagement, and Turnover Intention
- Development of Student Engagement Scale for University Flipped Learning
참고문헌
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