융합교육을 위한 로봇활용 SW 교사 연수 프로그램이 교사의 정보 교수효능감에 미치는 영향

• 영문명: The Effect of Software Teachers’ Training Program Using a Robot for Convergence Education on Informatics Teaching Efficacy of Teachers
• 발행기관: 한국교원대학교 융합교육연구소
• 저자명: 이소율(Yi So yul) 이영준(Lee Young Jun)
• 간행물 정보: 『융합교육연구』제4권 제2호, 15~25쪽, 전체 11쪽
• 주제분류: 공학 > 공학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2018.12.31

국문 초록

제4차 산업혁명시대에서 요구하는 융합인재 양성을 위해서는 교사의 역량이 중요하다. 이를 위해 본 연구에서는 융합교육을 위한 로봇활용 SW 교사 연수 프로그램을 개발하였고, 비정보과 교사 대상으로 적용하여 효과성을 분석하였다. 그 결과, 비 정보과 교사들의 정보 교수효능감은 사전 결과(3.30)에 비해 사후 결과(3.63)가 통계적으로 유의미하게 상승하였다 (t=3.303, p< .05). 또한, 로봇활용 SW교육을 융합교육에 활용하는 것에 대한 태도는 사전 결 과(4.08)에 비해 사후 결과(4.69)가 통계적으로 유의미하게 상승하였다(t=3.333, p< .05). 이러한 결과는 본 연구에서 개발한 교사 연수 프로그램이 비 정보과 교사의 정보 교수효능감에 긍정적인 영향을 미치며, 로봇활용 SW교육의 융합교육에의 활용에 대한 태도도 긍정적으로 변화 시킨다는 것을 나타내었다.

영문 초록

Teachers’ capacity is getting more important for fostering convergent talents human resources in the fourth industrial revolution era. This study aims to developed a Software(SW) teachers’ training program using a robot for convergence education and analyzed the effectiveness by applying it to non-informatics teachers. As a results, informatics teaching efficacy of non-informatics teachers post-test result(3.63) statistically significant increased(t=3.303, p< .05) compared to the pre-test result(3.30). Furthermore, the attitude toward SW training using a robot for convergence education post-test result(4.69) statistically significant increased(t=3.333, P< .05) compared to the pre-test result(4.08). These results demonstrated that the teachers’ training program that we developed in this study positively affects the informatics teaching efficacy of the non-informatics teachers and positively changed the attitude toward the use of SW education using a robot in the convergence education.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 본론

Ⅳ. 결론

키워드

융합교육 로봇활용 SW 교육 교사 연수 정보 교수효능감 Convergence Education Using Robots Software Education Teachers’ Training Informatics Teaching Efficacy