학술논문
Korean EFL High School Students Intelligibility on Varieties of English
이용수 90
- 영문명
- 발행기관
- 한국영어독서교육학회
- 저자명
- Jeon Yu bin
- 간행물 정보
- 『English Reading and Teaching』Vol.3 No.2, 47~74쪽, 전체 28쪽
- 주제분류
- 인문학 > 언어학
- 파일형태
- 발행일자
- 2018.12.31
6,160원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
영문 초록
This study explores Korean EFL high school students’ intelligibility and their attitude towards different varieties of English. The study focused on four different varieties of English within the inner circle: England, Scotland, US and Australia. The study examines whether students show differences on intelligibility, whether they can correctly identify the speakers of each variety and whether students’ background variable affect the results. The results revealed that participants found American pronunciation to be most familiar, easiest to understand and most similar to their own pronunciation. They have also shown highest accuracy rate in identifying American pronunciation, closely followed by British pronunciation. The results varied when students’ English proficiency level and experiences living abroad were put into consideration. The survey conducted in this study revealed that students believe in the positive effects of studying varieties of English on their self-confidence and the necessity of studying them at school. The study, thus, aims to establish the need and importance of teaching students different varieties of English.
목차
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Review of Literature
Ⅲ. Methods
Ⅳ. Results and Discussion
Ⅴ. Summary and Directions for Future Studies
인용문헌
Abstract
해당간행물 수록 논문
- [서평] 『사랑에 빠진 톰캣』 (Tomcat in Love)
- Improving Adult English Language Learners’ Digital Literacy in South Korean Classrooms
- Korean EFL High School Students Intelligibility on Varieties of English
- An Analysis of Phonics Instruction Approaches in Let s Go Phonics & Hooked-on Phonics in Korea
- 허먼 멜빌의 『타이피』와 『오무』
- [서평] 제 2언어 교실에서 다독이 주는 의의
참고문헌
관련논문
인문학 > 언어학분야 BEST
- 한국어 학습자를 대상으로 한 문식성 교육의 성과와 과제
- ‘역량 함양을 위한 교육과정’으로서 2022 개정 국어과 교육과정 문학 영역의 점검
- 생성형 인공지능은 교사의 교육적 질문 생성 역할을 대신할 수 있는가
인문학 > 언어학분야 NEW
- 아랍어 능숙도에 따른 교정적 피드백이 아랍어 학습자의 언어형태 습득에 미치는 영향
- 이집트 소설 유수프 알까이드의 『지금 이집트에서는 그것이 발생하고 있다』 연구
- تَدْرِيسُ النصِّ الأدبيِّ للطلاب غير الناطقين بالعربية: مشكلاتٌ واقتراحاتٌ
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!