보육교사의 직무착근도가 직무만족과 조직몰입을 매개로 탈진에 미치는 영향에 관한 연구

• 영문명: Analysis of the Influence of Job Embeddedness on Burnout through the Medium of Job Satisfaction and Organizational Commitment
• 발행기관: 연세대학교 교육연구소
• 저자명: 하정윤(Ha, Jungyoun) 박성남(Park, Sungnam) 김진화(Kim, Jinhwa) 한정현(Han, Jeonghyeon)
• 간행물 정보: 『미래교육학연구』미래교육학연구 제31권 제1호, 89~109쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2018.06.30

국문 초록

본 연구의 목적은 보육교사를 대상으로 직무착근도, 직무만족, 조직몰입, 탈진 간의 구조적 관계와 영향력을 밝히는데 있다. 전남 소재 어린이집에 근무하는 보육교사 364명의 자료를 수집하여 연구변인들 간 구조적 관계와 영향력을 확인하기 위해 구조방정식 모형으로 분석하였다. 분석결과, 첫째, 보육교사의 직무착근도는 직무만족에 긍정적인 영향을 미치고, 조직몰입을 증가시키지만, 탈진에는 직접적인 영향을 주지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 보육교사의 직무만족은 탈진에 부적인 영향을 미치는데 비해, 조직몰입은 탈진에 유의한 영향을 주지 않음을 확인하였다. 셋째, 보육교사의 직무착근도와 탈진과의 관계에서 직무만족 매개효과는 완전매개를 보이고 있는 것으로 나타났으나, 조직몰입의 매개효과는 직접효과와 간접효과가 모두 나타나지 않아 매개효과가 없음을 규명하였다. 연구결과를 통해 보육교사의 직무만족과 조직몰입을 증진시키기 위해 직무착근도를 높이는 방안을 구체적으로 강구해야 할 필요가 있음을 제안하였다.

영문 초록

The purpose of this study was to examine the structural relationships and influences of job embeddedness, job satisfaction, organizational commitment and burnout in childcare teachers who worked in daycare centers. The subjects in this study were 364 selected teachers who worked in daycare centers in South Jeolla Province. Structural equation modeling was used to analyze the collected data to determine the structural relationships and influences of the variables. The findings of the study were as follows: First, the job embeddedness of the childcare teachers exerted a positive influence on job satisfaction and served to bolster organizational commitment, but that had no direct impact on burnout. Second, the job satisfaction of the daycare teachers exercised a negative influence on burnout, whereas organizational commitment didn t affect burnout in a significant way. Third, job satisfaction turned out to have the complete mediating effects on the relationship between job embeddedness and burnout. but, that as for the mediating effects of organizational commitment produced no direct and indirect effects. So the variable turned out to have no mediating effects. Given the findings of the study, how to improve the job embeddedness of childcare teachers should be considered in detail to boost their job satisfaction and organizational commitment. As higher job satisfaction led to less burnout in the childcare teachers, it s suggested in this study that necessary legal and institutional measures should be taken to improve work environments to ensure the job stability of childcare teachers as childcare experts.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

키워드

보육교사 직무착근도 직무만족 조직몰입 탈진 childcare teacher job embeddedness job satisfaction organizational commitment burnout