중국인 한국어 학습자가 한자어를 쓸 때의 오류 분석 및 교육 방법

• 영문명: Error Analysis on Korean Characters of Chinese Learners and its Educational Methods
• 발행기관: 한국어교육연구학회
• 저자명: WANG XIAOLONG
• 간행물 정보: 『한국어 교육 연구』한국어교육연구 제8호, 111~134쪽, 전체 24쪽
• 주제분류: 어문학 > 문학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2018.02.28

국문 초록

외국어를 공부할 때 생기는 오류는 모국어의 영향으로 인한 경우가 적지 않다. 특히 한국어를 배우는 중국어권 학습자들은 한국어의 한자어 어휘를 습하는 과정에서 이러한 오류가 많이 발생한다. 한국어 한자어 어휘와 중국어 한자어는 뜻이 일대일로 대응하지 않은 것들이 많은데 많은 중국어권 학습자들은 모국어의 영향을 받아서 양국의 한자어가 뜻이 같을 뿐만 아니라 쓰임새도 같다고 생각하는 경향이 있다. 본고에서는 한국어를 배우는 중국어권 학습자들을 대상으로 문장 번역 테스트를 통해 한자어 어휘 사용실태를 파악하고 그 결과를 분석한 후, 이러한 오류를 줄일 수 있는 교육 방법에 대해 제시하고자 한다.

영문 초록

When learning a language, it is hard for learners to avoid various kinds of mistakes. Because there are a lot of Chinese characters in Korean language, the Chinese learners of the Korean language believe that it is not difficult to learn the Korean. In fact, the meaning of Chinese characters is not one-to-one correspondent to the meaning of Chinese characters in Korean. However, there are still a lot of students who think that not only the meaning but also the usage of the characters in the two languages are the same. This leads to a lot of language errors in the two languages of the Korean language learners. This article tries to let Korean learners to translate Chinese articles into Korean and analyzes the translation of the sentences whether there really has an impact of Chinese characters. This article also proposes some strategies of how to reduce the language errors from the mother tongue influence, and it explains the reasons to these language errors.

목차

1. 머리말

2. 선행 연구

2. 한국어와 중국어의 동형동의어(True Friends) 및 동형이의어

3. 중국인 유학생들이 한자어를 번역할 때의 오류분석 및 교육 방법

4. 마무리

키워드

한자어 오류분석 모어영향 학습자 Chinese character error analysis native language impact Korean learner