학술논문
영화를 활용한 명시적・암시적 어휘학습이 학습자의 어휘지식에 미치는 영향
이용수 662
- 영문명
- 발행기관
- 한국영어교과교육학회
- 저자명
- 이은혜(Lee, Eun-Hye) 박매란(Park, Mae-Ran)
- 간행물 정보
- 『영어교과교육』영어교과교육 17권 2호, 1~18쪽, 전체 18쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2018.05.30
4,960원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
영문 초록
The purpose of this study is to investigate the effects of explicit and implicit vocabulary learning through movies on learners vocabulary knowledge. One hundred seventeen university students participated in this study from different departments and years. They were divided into three groups: explicit and implicit vocabulary learning groups and one control group. They watched the movie 500 Days of Summer for 5 weeks with different vocabulary approaches and the subtitle was introduced in English for all groups. Two tests were used for evaluating learners vocabulary competence; the meaning translation test for receptive vocabulary knowledge, and the sentence construction test for productive vocabulary knowledge. The main findings of the study were as follows: First, for the receptive vocabulary knowledge, the explicit and implicit groups both brought more gains in the post-test, but when the two groups were compared, the implicit group outperformed the explicit group. Second, for the productive vocabulary knowledge, the explicit group showed meaningful statistical results. Lastly, when the delayed post-test after 8 weeks from post-test with 2 types was analyzed to see the long-term memory effect, the explicit group for receptive vocabulary knowledge, the implicit group for productive vocabulary knowledge found to be effective respectively. Based on the results, some pedagogical implications were discussed.
목차
I. 서론
II. 이론적 배경
III. 연구 방법
IV. 연구 결과
V. 결론 및 제언
키워드
해당간행물 수록 논문
- 다문화 영어 그림책을 활용한 소집단 지도 사례 연구: 필리핀 배경 다문화 아동을 중심으로
- 스크립트 이론 기반 영어과 교수요목 개발
- 영화를 활용한 명시적・암시적 어휘학습이 학습자의 어휘지식에 미치는 영향
- Flipped Vocabulary Learning for Enhancing EFL Learners’ Vocabulary Knowledge
- Exploring How to Ensure Participation in CBI
- 한국인 학습자와 영어 원어민의 구어 및 문어 코퍼스에 나타난 개별 어휘 및 다어휘 표현 비교・분석*
- 사범대학 영어교육과 학생들의 영어교육과 진학 동기 및 입학 후 변화
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!