자기조절과 실행기능

• 영문명: Self-regulation and Executive Function: A literature review for an educational approach
• 발행기관: 한국열린교육학회
• 저자명: 이주미(Lee, Jumi)
• 간행물 정보: 『열린교육연구』열린교육연구 제26권 제2호, 201~227쪽, 전체 27쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2018.05.31

국문 초록

이 연구의 목적은 자기조절과 실행기능에 관련된 연구들을 고찰하여 두 개념에 대한 명확한 이해와 두 개념의 연관성을 이해하고자 한다. 자기조절과 실행기능의 정의, 발달, 하위 영역 및 구성요소 등 설명하였다. 자아고갈과 의도적 통제 등 자기조절과 실행기능에 연결된 개념들도 설명하였다. 또한, 자기조절과 실행기능이 현대사회에 필요한 핵심역량을 길러내기 위해 결정적 요소라면, 자기 스스로 통제하고 조절할 수 있는 능력을 효과적으로 발달시킬 수 있는 교육적 환경이 필수적이다. 그러므로 본 논문에서는 자기조절과 실행기능을 향상 시킬 수 있는 교육적 접근에 대해서 설명하고 향후 교육적 접근에 대해 논의하였다.

영문 초록

The purpose of this study was to provide information about self-regulation and executive function through reviewing related research articles. Self depletion and effortful control were also explained as related concepts to self-regulation and executive function. Also, as critical factors of key competencies of a human being, self-regulation and executive function can be improved through educational supports. Therefore, in this review study, educational approaches to improve self-regulation and executive function were explained and discussed.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 자기조절

Ⅲ. 실행기능

Ⅳ. 자기조절과 실행기능의 연관성

Ⅴ. 교육적 관점에서 실행기능과 자기조절

Ⅵ. 결 론

키워드

자기조절 실행기능 자기조절 및 실행기능 향상 교육 self-regulation executive function self-regulation and executive function improvement education