직무분석을 통한 전자분야 생산공정 관리자양성을 위한 교과과정 개발

• 영문명: Developing A Curriculum Model for Technician Training Course of Managing Production in Electronic Industry
• 발행기관: 한국공학교육학회
• 저자명: 이정철(Jung-Chul Lee) 김한주(Han-Joo Kim) 이성대(Sung-Dae Lee) 정재욱(Jea-Wook Jung)
• 간행물 정보: 『공학교육연구』제9권 제2호, 1~11쪽, 전체 11쪽
• 주제분류: 공학 > 공학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2006.06.30

국문 초록

2년제 대학의 전자 및 정보통신 관련 학과에서 전자분야의 생산 공정 관리를 담당하는 테크니션을 양성하기 위한 교과과정 개발을 위해서는 생산 공정 관리자의 직무를 체계적으로 분석하고 정의하며, 관련 기술과 도구에 대한 기술이 필요하다. 이 연구에서는 생산 공정 관리를 담당하는 중간관리자가 갖추어야 할 직무능력과 관련하여 3가지 직무에 대해서 22가지의 테스크를 정의하고, 이를 6가지 교과로 분류하고 이들 교과에서 교육할 내용을 12가지 주제로 정리하였다. 이를 통해서 전자관련 분야의 생산 공정 관리를 위한 중간관리자를 효율적 으로 교육할 수 있는 교과과정 모형을 제시하였다.

영문 초록

In this paper, we present, based on a systematic job analysis, the definition, flowchart and description of Production Management Technician(PMT)’s job in Electronic Industry for developing an PMT education and training program in the context of Korea situation. The result of this study reveals that there are 3 duties and 22 tasks in the job of Production Management Technician, and 12 education contents and 6 education courses in the PMT curriculum.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 교과과정 개발

Ⅲ. 직무분석 결과

Ⅳ. 교과목도출

키워드

직무분석 생산 공정 관리 교과과정모형 DACUM Production Management Technician(PMT)’s job Analysis Curriculum development