북한 ‘주체교육’의 형성과 내용적 특성

• 영문명: Form and content characteristics of the North Korean ‘Juche education’
• 발행기관: 한국통일교육학회
• 저자명: 김신희(Kim, Shin Hee)
• 간행물 정보: 『통일교육연구』제12권 제1호, 1~20쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 정치외교학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.12.30

국문 초록

1967년 주체사상에 의한 북한의 김일성 유일지배체제가 본격화되면서 나타난 초중등 학교교육에서의 김일성 우상화 교육의 강화현상을 기존의 소련의 영향에 의한 ‘사회주의교육’과 구분하여 ‘주체교육’으로 규정하고 변화와 그 특성을 분석하여 그것의 역사사회적 기원을 일본식민지 시대에 경험한 ‘황국신민화교육’으로 추정하였다. 북한은 스탈린 사망이후 탈스탈린화 하면서 스탈린 격하운동이 일어나자 소련식 사회주의 교육에서 벗어나 보다 더 오래된 과거로 회귀하여 일제 강점기에 경험한 일본파시즘의 교육정책인 일본천황의 신민을 양성하는 ‘황민 화교육’과 닮은 김일성 수령의 신민을 양성하는 ‘주체교육’을 형성하게 되었다. 주체교육을 담당하는 북한의 정치사상 교과서의 내용을 분석하면 김일성부자 숭배 및 신격화와 인민의 복종과 충성의 강조 및 군대동원과 전쟁미화와 관련된 내용으로 구성되어있다.

영문 초록

North Korea s Kim Il Sung established Juche ideology in 1967 and started ‘Juche education’ to strengthen idolization of Kim Il Sung, North Korean Leader, replacing Soviet style socialist education It is in distinction defined as Juche education to analyze changes and their properties were estimated experienced it of historical social origin in the colonial era of Japan as Empire subjects of education. By analyzing the contents of North Korea s political philosophy textbook in charge of Juche of education, it was found that the contents consists of the emphasis of the military mobilization and beautification of War and obedience and loyalty of Kim Il Sung and Apotheosis and worship as idol.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. ‘주체교육’ 형성의 일제식민지 교육의 영향

Ⅲ. 북한의 ‘주체교육’의 내용적 특징

Ⅳ. 결론

키워드

북한 사회주의교육 주체교육 주체사상 Juche ideology Empire subjects of education idolization military mobilization