전북 특수학교(급) 학생 예능발표회 운영에 대한 연구

• 영문명: Analysis of special teacher questionnaire on the operation of Jeonbuk Special School (grade) student arts presentation
• 발행기관: 한국예술경영학회
• 저자명: 김은주(Kim, Eun Ju) 이화동(Lee, Hwa Dong)
• 간행물 정보: 『예술경영연구』제44집, 205~224쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 경제경영 > 경영학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2017.11.30

국문 초록

본 연구는 전북 특수교사들을 대상으로 한 2016년 전라북도 특수학교(급) 학생 예능발표회의 설문 조사를 실증·분석하기 위해 수행되었다. 본 연구 목적은 2016년 전북 특수학교(급) 예능발표회 운영상의 어려움을 파악하여 예능발표회 활성화를 도모하는데 있다. 이를 위해 예능발표회에 참여한 특수교사 110명에게 설문지를 배부하여 100명에게 회수 받았다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 예능발표회 운영의 전반적인 만족을 묻는 질문에 ‘보통이다’의 비율이 높았고, 선호 장르는 ‘전시’ 가 높았다. 예능발표 운영을 위해 가장 필요한 부분은 ‘콘텐츠 개발’이 높았고, 차후 방문 의사에 ‘네’가 높았으며 차후 참여하고 싶은 장르는 ‘체험’영역이 높았다. 둘째, 주관식 문항의 결과는 다음과 같다. 기타 의견 중 ‘학생 참여를 위한 축제화’를 만 들자는 부분이 가장 많은 요구로 나타났다. 본 논문의 시사점은 전북 특수학교(급) 예능발표회의 운영에 대한 연구를 바탕으로 타 지역 특수교육 대상 학생의 문화 행사가 원만하게 추진 될 수 있는 원동력을 제공했다. 전북 특수교육 문화 행사와 관련된 정책을 입안하고 실천해 나가는데 있어서 목표와 방향을 찾을 수 있도록 다양한 계층을 대상으로 설문을 실시하고, 그 결과를 비교 분석하는 양질의 후속 연구도 필요하다.

영문 초록

This study was conducted to demonstrate and analyze the questionnaires of Jeollabuk - do special school (grade) student entertainment presentation for Jeonbuk special teachers in 2016. The purpose of this study is to find out the difficulty of Jeonbuk Special School (Junior) For this purpose, questionnaires were distributed to 110 special teachers who participated in the performance presentation and 100 students were collected. The results of the study are as follows. First, the ratio of ‘normal’ was high in the question about the overall satisfaction of the performance of the entertainment performance, and ‘exhibition’ was the favorite genre. The most important part for the performance of the entertainment announcement was ‘content development’, ‘yes’ for the next visit, and ‘experience’ for the next genre. Second, the results of the questionnaire were as follows. Among the other opinions, ‘Festivals for student participation’ was the most demanding part. The implications of this paper are as follows. Based on the study on the operation of the Jeonbuk Special School (grade) performance presentation, it provided the driving force for the cultural events of students in special education in other regions to be promoted smoothly. In order to find out the goals and directions for planning and practicing policies related to Jeonbuk special education cultural events, it is necessary to conduct a questionnaire survey on various levels and to conduct a follow - up study of comparative analysis of the results.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구 결과 및 분석

Ⅴ. 결론 및 제언

키워드

2016년 전라북도 특수학교(급) 학생 예능발표회 전북 특수교육 특수교사 전북 특수교육 문화 행사 특수교육 대상 학생 공연 및 전시 특수교육 In 2016 Jeollabuk-do Special School (grade) student performance presentation Jeonbuk Special Education Special teacher Jeonbuk special education cultural events Special Education Students performances and exhibitions Special Education