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학술논문

언어의 사회적 상호작용을 격려하는 국어과 협동학습 방안

이용수 171

영문명
발행기관
학습자중심교과교육학회
저자명
이경화
간행물 정보
『학습자중심교과교육연구』제2권, 31~52쪽, 전체 22쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2001.12.30
5,440

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

영문 초록

목차

Ⅰ.학습자중심 교육과정의 특징
Ⅱ.언어적 중재를 통한 지식의 사회적 구성
1. 대화를 통한 언어적 상호작용
2. 사회적 상호작용과 비계 형성
Ⅲ.협동학습을 통한 학습자중심 국어교육
1. 협동학습의 원리와 구조
2. 협동학습을 위한 상호작용 방법
Ⅳ.국어과 협동학습 전략 및 활동 방안
1. 국어과 협동학습 전략
2. 활동 방안
Ⅴ.결론

키워드

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APA

이경화. (2001).언어의 사회적 상호작용을 격려하는 국어과 협동학습 방안. 학습자중심교과교육연구, 2 , 31-52

MLA

이경화. "언어의 사회적 상호작용을 격려하는 국어과 협동학습 방안." 학습자중심교과교육연구, 2.(2001): 31-52

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