‘Cre-Up 유아 창의프로그램’의 프로젝트 활동이 유아의 언어 및 도형 창의성 향상에 미치는 효과

• 영문명: The Effect of Cre-Up Program using Creative Thinking Techniques on Young Children s Language and Figure Creativity
• 발행기관: 한국영재교육학회
• 저자명: 이유진(Yu-Jin Lee) 이경화(Kyung-Hwa Lee)
• 간행물 정보: 『영재와 영재교육』제16권 제3호, 5~22쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2017.11.30

국문 초록

본 연구는 창의적 사고기법을 적용한 Cre-Up 유아 창의프로그램 의 프로젝트 활동이 유아의 언어와 도형영역에서의 창의적 능력을 향상시키는데 효과가 있는 지를 확인하는데 목적을 두고 실험연구로 진행되었다. 실험을 위하여 서울시 소재 2개 국공립 어린이집에서 각 1개 학급을 선정하여 실험집단과 통제집단으로 무선 배정하였는데, 연구대상 유아는 만 5세 유아 각 15명씩이었다. 사전, 사후검사는 동일하게 ‘유아용 통합창의성검사(K-ICT)’를 사용하였고, 실험집단에는 Cre-Up 유아 창의프로그램 의 프로젝트 활동을 실시하였고, 통제집단에는 누리과정의 창의프로그램을 적용하였다. 실험은 총 4주간, 12차시로 진행되었다. 실험결과에 의하면 언어창의성에서는 상상력을 제외하고, 유창성, 융통성, 독창성에 있어서 실험집단 유아들이 유의하게 높게 나타나(p<.05), 프로그램의 효과가 입증되었다. 도형창의성에 있어서는 비관습성을 제외하고, 연속성, 완성도, 새로운 요소, 주제 등 도형영역에서의 창의적 능력 하위요소에 있어서 유의한 향상(p<.05)이 확인되었다. 이와 같은 결과에서 창의적 사고기법을 적용한 ‘Cre-Up’ 프로젝트 활동은 유아들의 언어와 도형에서의 창의적 능력을 향상시키기에 적합한 창의성 프로그램이므로, 유아교육현장에서 활용이 가능하다고 할 수 있다.

영문 초록

The purpose of this study was to identify the effects of the Cre-Up program using creative thinking techniques on improving young children s creative ability in language and figure domain. The subjects of the study were 30children of 5-year-old who were financed at two public nurseries in Seoul. 15 children were allocated in experimental group and the other 15 children were in control group. The pre and post creativity test was K-ICT, and Cre-Up program was applied to experiment group and regular program of Nuri course was applied to control group. The experiment was conducted for 12 weeks in total for 4 weeks. The results showed that the effectiveness of the program has been proven in the creativity of the experimental group(p<.05), with the exception of imagination, fluency, flexibility and originality. Significant improvement(p<.05) in creativity ability sub- elements in figure domain such as continuity, completeness, new element, and subject were confirmed in figure creativity except for unconventional. As a result, Cre-Up program applying creative thinking technique is suitable for improving infant s creative ability in language and graphic form, so it can be used in early childhood education field.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

키워드

창의적 사고기법 Cre-Up 유아 창의프로그램 프로젝트활동 언어창의성 도형창의성 Creative Thinking Technique Cre-Up Program Creative Ability in Language Creative Ability Figure Domain.