크리티컬 리터러시 (Critical Literacy)를 활용한 초등 영어 작문 수업의 효과

• 영문명: The Effect of Elementary English Writing Class Using Critical Literacy - Based on Snow White, Snow White and the Seven Dwarfs
• 발행기관: 조선대학교 교과교육연구소
• 저자명: 이일지(Il Jee Lee)
• 간행물 정보: 『미래교육현장연구』교과교육연구 36권 2호, 29~49쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.12.30

국문 초록

영어 교육에 대한 관심이 높아지면서, 영어를 효율적으로 가르치고 배울 수 있는 다양한 방법들이 나오고 있다. 특히, 초등학생들과 같은 어린 학습자들의 영어 능력을 향상시키기 위해 교사들은 동화를 사용할 수 있다. 그러나 아이들은 쉽게 동화의 내용을 받아들이기 때문에 교사들이 동화를 영어 교수 학습 도구로 활용할 때, 크리티컬 리터러시는 중요하다. 이 연구에 서는, 영어 작문 수업에서 아이들의 비판적 사고를 증진시키기 위해 연구자는 동화 ‘ 백설공주 ’와 영화 ‘ 백설공주와 일곱난장이 ’를 결합하였다. 또한 연구자는 ‘ 흑설공주 ’를 활용하여 아이들이 비판적으로 생각할 수 있도록 하였다. 3주의 수업 후, 아이들은 수업 중 영화를 보고 동화를 읽은 후 더 비판적으로 생각할 수 있었다. 비록 아이들은 주인공의 성격이나 외모에 대한 편견을 가지고 있었지만, 점차적으로 주인공들에 대한 생각을 바꿀 수 있었다. 게다가, 크리티컬 리터러시를 활용하여 동화를 가르친 이후, 아이들은 이야기 쓰기와 읽기에 더 많은 흥미를 가질 수 있었다. 여전히, 짧은 연구 기간과 적은 학생들 수로 인한 제한점은 있다. 그러나 쓰기 수업에서 크리티컬 리터러시를 가르치는 것은 아이들에게 장점을 가져오기 때문에 이 분야에 관련된 더 많은 연구가 필요하다.

영문 초록

As the interest of English education increases, there come a variety of ways to teach and learn English effectively. Especially, teachers can use fairy tales for young learners like elementary students to improve their English ability. However, there is an importance of Critical Literacy when teachers teach children fairy tales as a resource of teaching and learning English since children can easily adapt the contents of the stories. In this study, to increase children s critical thinking during English writing class, the researcher used a fairy tale 「Snow White」combining the story with a movie 「Snow White and 7 Dwarfs」. Also, the researcher used 「Snow Black」to help children think critically. After 3 weeks of class, children in class could think more critically after reading and watching the movie. Even though they had had prejudice on appearances and personalities of main characters, they could have gradually changed their ideas on them. Moreover, by teaching fairy tales using critical literacy, children could have more interest on writing and reading stories. Still, there are some limitations because of the period of this research and the small number of students. However, teaching critical literacy in writing class indicated good points for children so there need more research on this field.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구 결과 및 논의

Ⅴ. 결론 및 제언

키워드

크리티컬 리터러시 영어 작문 critical literacy English writing