CIS 국가와 한국의 직업고등학교 교육협력체제 운영현황과 교육만족도 분석

• 영문명: An Analysis of Educational Satisfaction on the Implementation of Educational Cooperation Systems in Vocational High Schools between CIS Countries and Korea, Focusing on Exchange Students from Kazakhstan and Kyrgyzstan
• 발행기관: 한국비교교육학회
• 저자명: Aigerim Belyalova 박선형(Park Sun Hyung)
• 간행물 정보: 『비교교육연구』비교교육연구 제27권 제4호, 211~230쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2017.09.30

국문 초록

한국 정부는 2016년부터 ‘고등학교 직업교육’ 프로그램을 신설하여 CIS 국가 재외동포 고등학교 학생들을 초청하여 국내의 유관 전문계 고등학교와의 교류를 진행하고 있다. 본 연구는 카자흐스탄과 키르기스스탄에서 선발된 직업교육 고등학교 학생들을 대상으로 직업교육에 대한 운영 실태와 교육만족도 분석을 실시하여, 독립국가연합과 한국 간의 직업교육프로그램 운영 현황 파악과 동 프로그램의 활성화를 위한 향후 발전방향을 탐색하는 데 초점을 두었다. CIS 국가의 직업고등학교 국제 교류학생들의 만족도를 분석한 결과, 평균 3.92점의 높은 점수가 확인되어 양 국가 간의 전문계 고등학교 대상 직업교육 프로그램은 성공적으로 운영되고 있는 것으로 나타났다. 그러나 면담 결과, 일부 교류학생들의 경우는 한국어 어학능력 습득과 준비 미비로 인해 학업 이수와 학교생활 적응에 있어 상당한 어려움을 겪고 있는 것으로 파악되었다. 추후, 동 교육프로그램 운영의 활성화를 발전적 미래를 확보하기 위해서는 학업생활 적응준비도 제고 차원에서의 한국어 역량강화 사전 교육프로그램이 중앙·지방정부 차원과 단위학교 수준에서 적극적으로 구안 실행될 필요성이 있다.

영문 초록

This study was carried out to identify what elements affected the satisfaction of high school international students, who were invited for Vocational Education organized by Global Korea Scholarship (GKS) program. They are in vocational high school which located in Jeollanam-do province. The results of the analysis showed that the highest level of satisfaction is ‘satisfaction of education level’ (M = 4.19) and ‘overall satisfaction’ (M = 4.19). In general, the average satisfaction of international exchange students at vocational high school was 3.92 points. The High School Exchange Student Program through invitation and scholarship for vocational education is aimed at establishing an international network between Korea and CIS countries and cultivating global talent. This year 10 foreign students were selected and supported the second time. Considering the sustain ability of the program, this study will yield the following results and will be helpful in future mentoring in school or in the management of international students.

목차

요약

Ⅰ. 들어가는 말

Ⅱ. 외국인 유학생 교육만족도와 유치제도 및 자원현황

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

Abstract

키워드

고등학교 직업교육 교육만족도 정부초청장학생사업 CIS국가 국제교류학생 High School Vocational Education CIS Countries Global Korea Scholarship (GKS) Program International Students Satisfaction of Education