미용전공 고등학생의 교과과정 연구

• 영문명: Research on a curriculum in the cosmetic specialized high school
• 발행기관: 한국뷰티산업학회
• 저자명: 석유나(You-Na Seok) 윤천성(Chun-Sung Youn)
• 간행물 정보: 『뷰티산업연구』제5권 제1호, 23~40쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 예술체육 > 의상
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.06.30

국문 초록

본 연구는 특성화 미용고등학교의 발전방안에 따른 전문적인 미용기초교육에 대한 체계적인 분석을 위하여 미용교육과정, 학교생활 만족도, 진로인식에 대하여 살펴보는 것이다. 꼭 필요한 미용교육으로 전공별 세분화 교육이 가장 필요하다. 미용고등학교 학생들이 요구하는 전공분야의 수준별 학습을 세분화된 교육으로 시행하여, 취업후 산업현장에서 필요한 그 역할을 할 수 있도록 해야 한다. 교과과정을 체계적으로 보완하여 수준별(초급,중급, 고급) 학습 개발이 운영되도록 하여 기초 교육기관으로서의 역할을 해야 한다. 학생들은 미용교육 중점을 기본적으로 습득해야 할 고교생 중심의 기초교육에 중점을 두어야 한다. 또한 학생들의 요구에 따라 교과과정을 자율적으로 조정하여 운영해야 한다. 학생들이 사용하는 교육과학기술부 검정교과서와 서울특별시 교육감지정 능률교과서가 도움이되지 않는 것으로 조사되었다. 현재 사용 중인 교과서 중 교육과학기술부 검정교과서는 이론중심으로 편성되었고, 서울특별시 교육감지정 능률교과서는 국가기술자격증 기준으로 편성되어 있어, 교과서를 초급, 중급, 고급단계로 분리하고 미용고등학교 학생들에게 실용적으로 보완된 새로운 교과서 개편이 필요하다. 미용과 학생으로서 미용 외 배워야 할 과목은 서비스 예절, 영어회화능력 등이고, 미용교사가 가장 최우선적으로 학생들에게 지도해야 할 항목은 실무교육, 자격증 취득 교육순이다. 미용교과목 중 가장 어렵다고 생각되는 분야는 외국어와 미용이론이었으며, 현재가지고 있는 미용관련 자격증(민간자격증) 개수는 없거나 또는 1개 정도로서 자격증 취득은 꼭 해야 한다고 생각함과 함께 전문계 미용고교 교육과정에 대한 인식에서 과목 내용은 임상현장을 포함한 고등학교에서나 대학교에 이르기까지 미용사의 직무가 담겨져 있음을 뜻한다. 따라서 전문계 미용고등학교 단계에서도 미용사 국가검정교육과정에 비해 총체적 판도가 제시되어야 한다는 결론을 얻을 수 있다.

영문 초록

This research is to study about a curriculum satisfaction for school-life and perception on job-career in the cosmetic specialized high school to perform a systemic analysis on the specialized cosmetic education. As an example of an essential education, there is specified education by majors. It helps the students apply their professional skill to the professional field after graduation. It requires the education to be ststematically equipped with level-oriented material. The students report the focus fo the cosmetic education should be based on the basic education. The curriculumshould be flexible by students demand. the authorized texbooks students use us proved to be less helpful than the meterial from teachers. One of the current textbooks from the eduacation science and technology is biased to theories and the other from the superintendent of seoul is biased to the national certificate so that ststemic and practical textbooks is needed. The subjects which muxt learn besides beauty as students of beauty depatment were a service manner and english conversation ability. For the beauty teachers first guidance for students the practical education was the highest subsequently education for a certificate of qualification. The most difficult field of beauty subjects was a foreign language and a beauty theory. they hadnt the current beauty-related certificate or had about one which shold receive a certificate of qualification at any cost.

키워드

미용고등학교 특성화 고등학교 교과과정 the cosmetic specialized high school the specialized high school curriculum