학술논문
전남 학습연구년제 현황 분석 및 개선방안
이용수 126
- 영문명
- 발행기관
- 연세대학교 교육연구소
- 저자명
- 김용기
- 간행물 정보
- 『미래교육학연구』미래교육학연구 제28권 제2호, 26~77쪽, 전체 52쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2015.12.30
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국문 초록
본 연구는 학습연구년제를 실시하는 17개 시・도교육청 현황과 사례제시를 통하여 전남교육청 학습연구년제의 현황분석과 개선방안을 제시하였다. 2011년 405명을 선발하여 처음 시작한 이 제도는 2014년 초장기 인원의 2배가 넘는 855명까지 선발이 확대되었다. 대부분 교육청은 12개월의 연구기간과 연구 활동비 그리고 대학위탁, 연수원위탁, 교육연구원위탁등으로 제도를 운영하고 있었다. 그리고 전남교육청은 선발유형과 연구 활동비, 지원 자격기준, 등이 타 시・도교육청과 구분되었다. 본 연구가 제시한 전남교육청 개선방안은 첫째, 교원평가의 기본자 격화, 둘째, 연수기관 및 프로그램의 다양화, 셋째, 연수모형의 체계화 넷째, 연구 활동비의 유연성, 다섯째 연구 실적물의 축적 및 관리이다. 이를 통하여 이 제도가 교사의 자기 계발에 기여하고 전남교육 발전에 기여하리라 본다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 학습연구년제 현황 및 분석
Ⅳ. 요약 및 결론
해당간행물 수록 논문
- 전남 학습연구년제 현황 분석 및 개선방안
- A Comparison of Random-Groups Design and Common-Item Design in IRT Equating
- A Comparison of Random-Groups Design and Common-Item Design in IRT Equating : A Monte Carlo Study
- 금융권 초기 경력자의 실행공동체 참여를 통한 일터 적응과 학습에 대한 사례 연구
- 요인분석을 통한 육군 군종장교의 인식검사 타당화 연구
- 전남 학습연구년제 현황 분석 및 개선방안
- 목차
- 논문투고요강
- '미래교육학연구' 논문투고 신청서
- 논문심사규정
- 학술지발간규정
참고문헌
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