숲 체험 활동이 유아의 감성지능과 행복감에 미치는 효과

• 영문명: The effect of forests activities on infants' emótional intélligence and a feeling of well-being
• 발행기관: 한국유아교육·보육복지학회
• 저자명: 안현옥(Ahn Hyun Ok) 조명자(Cho Myung Ja)
• 간행물 정보: 『한국유아교육·보육복지연구』韓國幼兒敎育·保育行政硏究 제19권 제1호, 222~246쪽, 전체 25쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.03.30

국문 초록

본 연구의 목적은 만 5세 유아를 대상으로 한 숲 체험활동이 유아의 감성지능과 행복감에 효과가 있는지 알아보고자 하는 것이다. 이를 위해 유아들을 실험집단과 통제집단으로 나누어 실험집단 유아에게 총 10회기의 숲 체험활동에 참여하도록 하였다. 이후 숲 체험활동 실행 전과 후에 두 집단의 감성지능과 행복감을 교사가 평가한 후 비교한 연구의 주요한 결과는 다음과 같다. 첫째, 교사가 평가한 실험집단 유아의 숲 체험 활동 후 감성지능 총점이 유의하게 증가하여 숲 체험활동이 유아의 감성지능 향상에 효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 유아의 숲 체험 활동은 감성지능의 하위영역 중 자기조절에서 효과가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 교사가 평가한 실험집단 유아의 숲 체험 활동 후 행복감 총점이 유의하게 증가하여 숲 체험활동이 유아의 행복감을 높이는데 효과가 있는 것으로 나타났다. 넷째, 유아의 숲 체험 활동은 행복감의 하위영역 중 또래관계, 인지 및 성취, 몰입, 영성, 정서, 생활만족에서 효과가 있는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 숲 체험활동을 통한 유아의 정신건강 증진을 위한 실천적 및 정책적 개입 방안에 대해 논의하였다.

영문 초록

This study was to examine the effect of forests activities on five year-old children's emotional intelligence and a feeling of well-being. For these purposes, infants were divided into the experiment group and the control group and only the experiment group 10 times took part in forests activities. Then the differences were done between the two groups of infants concerning emotional intelligence and a feeling of well-being. To achieve this, a survey was designed and conducted. The survey of this research was answered by teachers for each student. The results showed the effectiveness of forests activities on emotional intelligence and a feeling of well-being. Concerning help in building emotional intelligence, especially significant effectiveness was seen in the ability to self control of those individuals who took part in the forest program. Also, according to this study forest activities turned out to help infants increase a feeling of well-being. Above all things, significant effectiveness was seen in the domains of peer relationships, cognitive ability, a sense of achievement, exceptional powers of concentration, spirituality, emotional stability, and satisfaction of life, and so on of those individuals who took part in the forest program. Based on these studies, to promote infants' mental health through forest activities practical and political alternatives were discussed in the study.

목차

≪요약≫

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

ABSTRACT

키워드

숲 체험 감성지능 행복감 forests activities emotional intelligence a feeling of happiness