학술논문
특수교육 보조인력 제도 개선에 대한 유급 특수교육 보조인력의 요구 조사
이용수 191
- 영문명
- A Survey Study on Special Education Paraprofessionals' Needs for Improving the Special Education Paraprofessional System
- 발행기관
- 한국특수교육학회
- 저자명
- 서선진(Seon jin Seo) 김주혜(Joo hye Kim)
- 간행물 정보
- 『특수교육학연구』제50권 제1호, 291~317쪽, 전체 27쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2015.06.30
4,360원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
이 연구는 특수교육 보조인력 제도 시행 후 10여 년이 지난 시점에서 특수교육 보조인력의 대다수를 차지하는 유급 보조인력(국비/지방비 지원 및 자활후견기관 지원)의 제도 개선 요구에 대해 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 전국적으로 유급 특수교육 보조인력 2,153명을 대상으로 온라인 설문을 실시하여 특수교육보조인력 제도 개선에 대한 영역별 요구와 특수교육 보조인력의 배경요인에 따른 세부 영역별 요구 차이에 대해 조사하였다. 그 결과, 특수교육 보조인력의 자격기준에 있어서는 대개 고졸 또는 대졸 이상의 학력을 가지고 시도교육청이 주관하는 양성과정의 이수가 필요하다고 생각하고 있으며, 특수교육 보조인력 선발에 대해서는 교육(지원)청이 주체가 되어 특수교육 보조인력을 선발ㆍ배치하는 것을 선호하였다. 또한, 급여 개선과 정기적인 연수기회 확대의 필요성을 제시하였으며, 평가를 통한 연수기회 확대와 보상체제 마련, 직무와 직접 연관된 교사 및 학교장 등에 의한 평가방식을 선호하는 것으로 나타났다. 이상의 결과를 바탕으로 특수교육 보조인력 제도의 개선 방향 및 함의에 대하여 논하였다.
영문 초록
The purpose of this study was to investigate special education paraprofessionals' opinions and needs for improving the current system for special education paraprofessionals. Total of 2,017 paraprofessionals nationwide participated in a survey on the opinion and needs for various dimensions of the special education parprofessional system. The subjects were all those who received their salary from the national or regional expenditure. The results are as follows: Special education paraprofessionals considerably requested to improve the current system in working conditions, in-service and training programs, as well as the scope of their support for students with disabilities. In qualification, special education paraprofessionals thought a paraprofessional pre-service program would be needed for those who graduated from a high school or higher. They demanded such programs to be enforced by local school district offices. Also the subjects wanted school district offices to be in charge of hiring and placing special education paraprofessionals. The subjects demanded salary raise, learning opportunities to enhance their capacities on a regular basis. In the evaluation, they needed to ensure training programs and rewards based on its results, which would be conducted by school administrators and teachers. The discussions and implications for improving the special education paraprofessional system were provided.
목차
요약
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract
키워드
해당간행물 수록 논문
- 쓰기장애 위험학생과 일반학생의 쓰기 하위영역별 읽기 변인과의 관련성 비교
- 시청각적 매체를 활용한 직업훈련프로그램이 비고용 지적장애인의 요리기술에 미치는 효과
- 특수교육대상자 특별전형으로 입학한 장애신입생들의 대학생활 적응에 관한 인식 조사
- 일반교사와 특수교사의 자기결정행동 구성요소의 중요도 인식과 교수 실행도 비교
- 건강장애학생 교육지원 실태 및 개선방안에 관한 질적 연구
- 장애아동 가족을 대상으로 한 질적연구의 동향분석 및 과제
- 하이테크 보조공학을 활용한 읽기유창성 중재의 특성 및 효과에 관한 연구
- 다층메타분석을 활용한 학습장애 및 학습부진 학생들의 어휘력 향상을 위한 중재효과분석
- 고등학교시기에 특수교육대상자로 선정ㆍ배치된 경도 정신지체학생의 특수학급 적응 경험
- 장애인 평생교육에 대한 장애인복지관 종사자의 인식유형
- 특수교육 보조인력 제도 개선에 대한 유급 특수교육 보조인력의 요구 조사
- 발달장애자녀를 위한 부모의 평생계획 현황 및 요구
- 보편적 학습설계 적용능력에 대한 초등학교 교사의 인식과 교육 요구도 분석
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 청각장애학교 교사의 국어과 수업에서 경험한 공통교육과정 국어과 교육목표 및 교과내용의 적합성 분석
- 교육연구 제89집 목차
- 2022 개정 도덕과 교육과정에 제시된 통일 감수성과 평화 감수성에 대한 이해
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!