Personal Epistemologies and Motivation in Schools: The Relationship Between Students' Epistemological Beliefs and Intrinsic Motivation in Learning
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- 영문명
- 학교의 개인적 인식론과 동기: 학생 인식론과 내적 동기의 관계
- 발행기관
- 순천향대학교 인문학연구소
- 저자명
- Rowena M. Del Rosario Allan B. I. Bernardo
- 간행물 정보
- 『순천향 인문과학논총』31권 1호, 277~307쪽, 전체 30쪽
- 주제분류
- 인문학 > 문학
- 파일형태
- 발행일자
- 2012.04.30
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목차
키워드
해당간행물 수록 논문
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- Personal Epistemologies and Motivation in Schools: The Relationship Between Students' Epistemological Beliefs and Intrinsic Motivation in Learning
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참고문헌
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