일반고등학교의 상대적 효율성 분석

• 영문명: Analysis of Relative Efficiency among General High Schools Focusing on Education Outcomes
• 발행기관: 한국교육재정경제학회
• 저자명: 나민주(Rah, Minjoo) 김민희(Kim, Minhee)
• 간행물 정보: 『교육재정경제연구』 제22권 제2호, 1~28쪽, 전체 27쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2013.06.30

국문 초록

이 연구에서는 대학진학관련 교육성과를 중심으로 전국 일반고등학교의 상대적 효율성을 분석하는 데 목적을 두고, 에듀데이터(EDuData)를 활용하여 DEA 및 토빗분석을 실시하였다. 분석결과, 일반고간 효율성에 상당한 차이가 있었다. 일반고의 비효율성을 개선하기 위해서 모든 투입 및 산출 변수들을 조절할 필요가 있으나, 투입변수 중에서는 비정규직 교원비율과 총세출 대비 장학금 비율을, 산출변수 중에서는 수학능력시험 수학과목과 4년제 대학진학 비율을 우선적으로 개선할 필요가 있다. 한편, 학교특성변인과 정책변인의 효율성에 대한 영향력은 크게 나타나지 않았고, 평준화 지역보다는 비평준화 지역의 일반고가 효율성이 더 높았다. 일반고의 효율성 제고를 위해서는 학교차원의 적극적인 운영전략의 수립ㆍ시행이 필요하고, 학교의 효율성과 교육역량을 반영하는 방향으로 학교평가제도를 개선할 필요가 있다. 나아가 고등학교의 효율성 분석모형을 더욱 정교화하고, 국가차원에서 학교ㆍ교원ㆍ학생 관련자료를 좀더 포괄적이고 체계적으로 수집ㆍ제공해야 할 것이다.

영문 초록

The purpose of this study was to analyze school-based relative efficiency with the application of diverse input variables and output variables focusing on educational outcomes among general high schools nationwide. DEA and Tobit Analysis were carried out by utilizing EDuData. As a result of analysis, it was indicated that there is considerable difference in school-based efficiency. There is a need of regulating all of input and output variables in order to improve inefficiency of general high schools. However, Seeing value available for improvement by variable, it was indicated to be necessary preferentially for improving ratio of temporary teachers, and scholarship ratio compared to total annual expenditure as input variables, and math subject in scholastic ability test, and ratio of 4-year university entrance as output variables. Also, the influence of school-characteristic variable and policy variable wasn't indicated to be big. The general high school in leveled region was indicated to have higher efficiency than non-levelled region. To increase educational outcomes related to university entrance based on these findings, it was suggested the necessity for establishing and enforcing a positive operating strategy, improving school assessment system and elaborating a model of analyzing relative efficiency of high school in the direction of reflecting educational competency in school as the school dimension and for collecting and offering data related to schools, teachers, and students more systematically as the national dimension.

목차

국문요약

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 분석결과

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

ABSTRACT

키워드

에듀데이터 일반고등학교 교육성과 상대적 효율성 토빗분석 EDuData General High School Educational Outcomes Relative Efficiency DEA Tobit Analysis