새터민과 조선족 동요 지도 방안

• 영문명: Two Teaching and Learning Strategies for Children's Songs of North Korean Defectors and Korean Chinese
• 발행기관: 한국다문화교육연구학회
• 저자명: 김용희(Yong Hee Kim)
• 간행물 정보: 『다문화교육』제2권 2호, 1~17쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회과학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.08.30

국문 초록

새터민과 조선족은 우리와 같은 뿌리를 가진 집단임에도 불구하고 우리 사회에서 정체성의 갈등을 빈번히 경험하는 집단이다. 본 연구는 최근 인구가 급증하고 있는 새터민과 국내 최대 다문화 인구를 구성하는 조선족의 동요들을 중심으로 하는 다문화 음악 수업지도안을 개발하였다. 다문화 교육에 실질적으로 필요한 작업 중의 하나는 다문화 아동을 배려하는 교육과정·교수법·교재의 개발과 같은 작업이다. 이를 위하여 본 연구는 수업 현장에서 사용할 수 있는 새터민과 조선족의 동요 및 교수·학습 방안을 제시하며, 이전에 북한 및 조선족 음악의 전반적 특성을 고찰한다. 그리고 이러한 악곡들을 통한 교수·학습 방안 제시에 있어서 새터민과 조선족의 개인 및 민족 정체성을 충분히 인지할 수 있도록 노력한다. 새터민과 조선족 아동 지도를 위한 실제적인 교육자료와 지도방법이 이들을 위한 다문화교육에 도움이 되기를 기대한다.

영문 초록

Even though the North Korean Defectors and the Korean Chinese(Choxianzu) are the same ethnic group with South Koreans, frequent conflicts are reported between these groups and South Koreans. However, when we consider the importance of unity and justice issues in this society, we need to reduce these conflicts through the educating citizen in their early ages. This study aims to develope multicultural music teaching and learning strategies using children's songs of North Korean Defectors and Korean Chinese for the elementary students. This study presents the teaching and learning materials and strategies considering the cultures and backgrounds of North Korean Defectors and Korean Chinese students in classes. This study introduces the song materials of the North Koreans Defectors and the Korean Chinese with the examination of the characteristics of their music. After the presentation of song materials and musical characteristics, this study designs the multicultural music education teaching and learning strategies which tries to appreciate the contributions of the North Korean Defectors and the Korean Chinese to Korea society.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 새터민과 조선족의 동요

Ⅲ. 학습 제재곡

Ⅳ. 수업지도 방안

Ⅴ. 맺음말

참고문헌

ABSTRACT

키워드

다문화음악교육 북한 동요 조선족 동요 다문화 교육 multicultural music education North Korean children's song Korean Chinese children's song multicultural education