교육대학교 다문화교육 강좌 운영에 관한 연구

• 영문명: A Study on Practice of the 'Multicultural Education' Course in Teacher Training
• 발행기관: 한국다문화교육연구학회
• 저자명: 구정화(Jeonghwa Koo)
• 간행물 정보: 『다문화교육』제1권 1호, 95~117쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회과학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2010.04.30

국문 초록

이 연구는 교육과학기술부의 공모에 의해 이루어진 2009학년도 경인교육대학교에서의 다문화교육 관련 강좌의 운영에 대하여 기술하고, 이에 참여한 학생들의 변화에 대하여 살펴보려고 한 연구이다. 이를 위하여 연구에서는 2009학년도 1, 2학기에 경인교육대학교에서 개설한 '다문화교육의 이해'의 교육내용 구성과 운영에 대하여 서술하고, 이 수업에 참여한 교육대학생을 대상으로 사전조사 및 사후조사, 서술형 조사 등을 활용하여 이들이 학습한 것은 무엇인지를 파악하려고 하였다. 연구결과를 보면 다음과 같다. 첫째, 교사교육에서 다문화교육을 위해서는 자신의 문화 정체성 확인과 문화적 편견에 대한 고백이 요구되는데, 강좌의 운영에서 이 부분에 대한 내용 설정에서 부족한 점이 나타났다. 둘째, 다문화교육에 참여한 학생들의 경우 사전 사후조사 모두에서 전반적으로 다문화교육에 대한 인식과 태도에서는 높은 점수를 보였으나, 다문화가정에 대한 인식과 태도는 상대적으로 낮게 나타나서 향후 다문화교육 운영에서 다문화가정과 사회에 대한 능동적인 인식을 강조할 수 있는 수업운영이 필요하다, 셋째, 다문화교육을 통한 사전-사후조사 결과를 보면 강좌에 참여한 결과로서 수업 효과의 통계적 유의미성은 약한 편이지만, 그럼에도 불구하고 참여한 학생들의 주관적 서술을 보면 전반적으로 다문화교육에 대한 이론적 논의에서는 상당한 변화가 감지 되었다.

영문 초록

The purpose of this study is to investigate aspects of practice of the 'multicultural education' course in teacher training. The 'multicultural education' course in teacher training(University of Education) was established in 2009 and was the government-funded program. This study was based on the practice of the 'multicultural education' course in Gyeongin National University of Education. The Researcher was carried out practice observation and gathered the documents about the course, pre and post questionnaires data of attendances at the ' multicultural education' course. The results of data analysis are as follows. First, the 'multicultural education' course in Gyeongin National University of Education lent itself to the conception of multicultural education for attendances. Second, the 'multicultural education' course in Gyeongin National University of Education was not provided direction true to the understanding of the cultural identity and prejudice of attendances. Third, the 'multicultural education' course in Gyeongin National University of Education had need to underline the understanding of minority group for attendances.

목차

국문요약

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 논의

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅴ. 결론

참고문헌

Abstract

키워드

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