The Impact of Unequal Sample Sizes on Testing Measurement Equivalence using Multi-Group Confirmatory Factor Analysis
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- 영문명
- 불균형 표본크기가 다집단 확인적 요인 분석에 미치는 영향
- 발행기관
- 한국교육평가학회
- 저자명
- 정혜원(Hyewon Chung) Jiseon Kim, Ryoungsun Park, 이금호(Keumho Lee)
- 간행물 정보
- 『교육평가연구』제25권 제4호, 813~827쪽, 전체 15쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2012.12.30
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목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- A Follow-Up Study of Psychometric Properties of IRT Proficiency Estimates
- 종단자료에서의 측정 동등성 평가를 위한 LCFA와 DIF 기법의 적용
- 교사평가의 쟁점과 질적 분석
- 선형 잠재성장모형 모수의 추정에 대한 오차 공분산행렬 적용의 영향력 검토
- 교사의 학생평가와 성취평가제
- 초등학교 교사의 교수역량 평가지표 개발 및 타당화
- 교원능력개발평가 결과에 따른 맞춤형 교원연수 운영 지원 실태 분석
- Rasch 측정모형을 이용한 Raven Advanced Progressive Matrices 지능검사의 타당화
- The Impact of Unequal Sample Sizes on Testing Measurement Equivalence using Multi-Group Confirmatory Factor Analysis
- Lord 변환식의 3모수 IRT 문항모수 복원력
- 다변량 일반화가능도 이론을 적용한 성취수준 설정에서의 오차분석과 최적 조건 탐색
- DINA 모형에 의한 인지요소숙달 추정 방법간 비교 및 초등학생의 인지요소숙달 변화
참고문헌
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