학교장의 리더십과 조직구성원의 직무행태 및 조직성과에 관한 연구

• 발행기관: 한국인사행정학회
• 저자명: 박성순 권경득
• 간행물 정보: 『한국인사행정학회보』제10권 제1호, 55~86쪽, 전체 32쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회과학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.06.30

국문 초록

학교조직의 성과를 효율적으로 관리하기 위해 조직성과에 영향을 미치는 요인에 대한 실증적 분석은 매우 의미 있는 연구이다. 본 논문에서는 서울시내 30여개 중등학교를 대상으로 학교조직의 유형을 공립학교와 사립학교로 구분하고, 이들 학교유형에 따라 학교장의 리더십의 차이, 직무관련 행태변수의 차이, 조직성과의 차이를 살펴보았다. 그리고 학교유형에 따라 개인특성변수와 학교장의 리더십 변수를 독립변수로 하고, 직무행태변수를 종속변수로 하는 다중회귀분석을 실시하여 학교유형에 따라 리더십 변수들이 직무행태변수에 미치는 영향력의 차이를 살펴보았다. 또한, 학교유형에 따라 개인특성변수, 리더십 변수, 직무행태변수를 독립변수로 하고 조직성과를 종속변수로 하는 다중회귀분석을 실시하여 학교유형에 따른 리더십 변수와 직무행태변수가 조직성과에 미치는 영향력의 차이를 살펴보았다. 분석결과, 학교유형(공립 vs. 사립)에 따라 학교장의 리더십의 차이, 직무행태 관련변수의 차이 및 조직성과의 차이가 통계적으로 유의미하게 나타나고 있다. 또한, 학교유형에 따라 학교장의 리더십과 직무행태변수가 조직성과에 미치는 영향력은 뚜렷한 특징(패턴)을 보이고 있다. 따라서 학교경영의 효과적인 성과제고를 위해서는 학교유형에 따른 학교장의 리더십, 직무행태 및 조직성과의 특성을 반영한 차별적인 경영관리가 요망된다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 논의

Ⅲ. 연구설계

Ⅳ. 분석결과

Ⅴ. 연구결과의 요약 및 정책적 시사점

참고문헌

키워드

학교장 리더십 변혁적 리더십 거래적 리더십 직무행태 조직성과