학술논문
유창성장애 전문가들의 임상적 판단과 파라다이스-유창성 검사 결과 간의 비교 연구
이용수 961
- 영문명
- Comparing the Clinical Judgments of Stuttering Specialists to Stuttering Severity Rated by the Paradise-Fluency Assessment (P-FA)
- 발행기관
- 한국언어청각임상학회
- 저자명
- 이은주(Eun-Ju Lee) 박정현(Jung-Hyun Park) 신문자(Moon-Ja Shin) 심현섭(Hyun-Sub Sim)
- 간행물 정보
- 『Communication Sciences & Disorders』언어청각장애연구 제14권 제2호, 200~211쪽, 전체 12쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2009.06.30
4,240원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
배경 및 목적: 본 연구에서는 유창성장애 전문가들의 주관적인 임상적 판단과 파라다이스-유창성 검사(Paradise-Fluency Assessment: P-FA, 이하 P-FA)를 이용한 객관적 결과를비교함으로써, P-FA 개정 방향에 참고하고자 하였다. 방법: 유창성장애 전문가 5명을 선정하여 취학전 아동, 초등학생, 성인 12명씩 총 36명의 P-FA 실시장면을 녹화한 자료를 시청한후 1차와 2차에 걸쳐 말더듬 정도를 판단하도록 하였다. 그리고, 다른 연구자 2명은 P-FA절차에 따라 자료를 분석하여 말더듬 정도를 산출하도록 하였다. 결과: 연구자들 간의 판단일치도는 상당히 높은 편이었으며, 1차와 2차 판단 간에도 큰 변화가 없었다. 연구자들의 판단은 P-FA 결과보다 낮은 경향을 보였다. 취학전 아동과 성인의 경우에는 전문가들의 임상적판단과 P-FA 측정치들 사이에 유의한 상관관계가 없었으며, 초등학생의 경우에는 몇 가지측정치에서 유의한 상관관계가 있었다. 논의 및 결론: 본 연구의 결과는 P-FA의 개정방향뿐만 아니라 말더듬의 평가에 대하여 의미있는 논의를 제공하고 있다.
영문 초록
Background & Objectives: The purpose of this study was to compare fluency specialists’subjective clinical judgments of stuttering with objective severity, as rated by the Paradise-Fluency Assessment (P-FA). We aimed to provide a reference that would be of use in revising the P-FA. Methods: Five fluency specialists were asked to judge the severity of stuttering of 36 people who stutter (i.e., 12 preschoolers, 12 school-age children, and 12 adults) on a four-point scale after watching video clips recording the participants’ utterances elicited by the P-FA items. Additionally, two different researchers rated the same 36 participants’ speech
samples based on the P-FA. Results: Findings showed high inter-rater agreement in clinical judgments of stuttering severity. Similarly, a high degree of intra-rater agreement was observed in clinical judgments across the two evaluations. However, the judges tended to report lower stuttering severity on the four-point scale compared to severity ratings calculated using the P-FA. No statistically significant relationship was found between the clinical judgments and the P-FA scores in the case of preschool children and adults. However, there was a statistically significant relationship for school-age children. Discussion & Conclusion: These findings suggest guidelines for the revision of the P-FA. The data also provide a springboard for further discussion of stuttering assessment.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
키워드
해당간행물 수록 논문
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 메타버스기반 캡스톤디자인 수업이 예비 유아교사의 학업성취도와 소속감에 미치는 영향
- 예비유아교사가 인식한 유아생활지도의 교육적 필요성 탐색
- 유아교사의 임파워먼트가 놀이지원역량에 미치는 영향 -성장 마인드셋의 조절효과-
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!