兒童의 記憶에 있어 組織化方略의 사용을 위한 訓練 效果에 관한 硏究

• 발행기관: 성신여자대학교 교육문제연구소
• 저자명: 任善彬
• 간행물 정보: 『교육연구』제26집, 59~75쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 1992.02.28

국문 초록

본 연구는 아동들에게는 그들에게 아주 친숙한 자료를 구체적이며 자세한 지시를 통해 훈련시킬 때 제시된 기억정보를 처리하는 정신적인 노력과 부담이 적어짐으로 성공적인 훈련의 전이가 이루어 진다는 것과 구체적인 지시적 단서를 통해 조직화 방략을 훈련시키는 것이 효과적임을 밝히고 있다.

목차

Ⅰ. 問題의 提起

Ⅱ. 硏究方法

Ⅲ. 結果

Ⅳ. 結論 및 論議

參考文獻