해외 과학 영재 캠프 사례 연구

• 영문명: A case study on Summer Enrichment Program in University of Oregon
• 발행기관: 한국비교교육학회
• 저자명: 최호성(Choe, Ho Seong) 박혜리(Park, Hye Ri)
• 간행물 정보: 『비교교육연구』비교교육연구 제20권 제1호, 77~97쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2010.03.30

국문 초록

영재성이 있는 학생들은 그들의 흥미와 지적 호기심을 자극해 줄 교육을 적절 히 받는다면 국가사회에 이바지할 인재가 될 것이다. 이를 위해 영재들의 지적 수월성을 충족해 줄 수 있는 교육 프로그램을 경험하는 일은 무엇보다 중요하다. 2008년에 이어 2009년 경남대학교 과학영재교육원 학생들은 국제화의 시대적 흐름 속에서 능력을 발휘할 수 있도록 다채로운 경험을 제공해 주는 캠프 프로그 램의 하나로 오레곤대학교(University of Oregon)에서 실시된 여름 심화학습 프로그램(Summer Enrichment Program)에 참여하였다. 본 연구는 이에 캠프 프로그램의 소개와 더불어 구체적인 현장 사례연구를 바 탕으로 참여 학생들이 경험한 프로그램의 교육적 효과를 논의하였다

영문 초록

The purpose of this study is to introduce Summer Enrichment Program in University of Oregon. and find out its educational effectiveness through case study. It is very important for gifted students to have experience programs which stimulate their interests and intellectual curiosity. To have such experience, 36 students in institute of gifted education in science, Kyungnam University participated in Summer Enrichment Program in University of Oregon, 2008 and 2009. The Summer Enrichment Program is residential summer program providing challenging academic coursework and a wide range of social activities for the gifted. Some educational effectiveness students experienced were derived as follow; (1) The students had a chance to learn and discuss science, mathematics and social science as well with American students. (2) The students had experienced new culture through variety of activities. (3) The students had inner science-confidence self-confidence through having creativity challenges.

목차

< 요 약 >

I. 서 론

Ⅱ. 오레곤 대학교 여름심화학습 프로그램의 역사와 운영

Ⅲ. SEP 영역별 교육내용과 학습체험

Ⅳ. SEP 프로그램의 구성과 운영에 대한 비평

Ⅴ. 결 론

참 고 문 헌

키워드

과학영재 해외영재캠프 여름심화학습 프로그램 Scientifically Gifted Students Overseas Camp for the Gifted Summer Enrichment Program for the Gifted Youth