학술논문
가교검사 길이와 동등화 집단간 비동등성이 동등화 결과에 미치는 영향
이용수 435
- 영문명
- An Investigation of the Effect of Anchor Test Length and Non-equivalency of Equating Groups on Equating
- 발행기관
- 한국교육평가학회
- 저자명
- 김연정(Yeonjeong Kim) 이규민(Guemin Lee) 강상진(Sang-Jin Kang) 정선영(Sun-Young Jeong)
- 간행물 정보
- 『교육평가연구』제22권 제4호, 1133~1160쪽, 전체 28쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2009.12.30
6,160원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
이 연구에서는 가교검사의 길이와 집단간 비동등성이 공통문항 비동등집단 설계 동등화 결과에 미치는 영향력을 알아보았고, 동일한 상황에서 세 가지 동등화 방법의 결과를 비교하였다. 이 연구에서는 실험설계를 통해 자료를 수집하였고, 세 가지 가교 검사 길이, 동등집단 설계와 비동등집단 설계, 세 가지 동등화 방법을 고려한 총 18개 조건을 고려하였다 연구결과, 능력수준이 비슷한 집단이 동등화에 사용된 경우에 가교 검사의 길이는 동등화 관계에 큰 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다 서로 다른 가교검사의 길이는 모두 비슷한 동등화 관계를 도출하였다 반면 능력수준이 서로 다른 비동등 집단이 동등화에 사용될 경우 가교검사의 길이는 동등화 관계에 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 가교검사 길이의 영향력이 집단간 비동등성정도에 따라 달라졌기 때문에, 가교검사 길이와 집단간 비동등성간의 상호작용이 있는 것으로 분석되었다 능력에서 동등한 집단을 동등화에 사용할 경우 Tucker 선형 방법, Levine 관찰점수 선형 방법, 그리고 빈도추정동백분위 방법은 유사한 동등화 관계를 도출하였다. 가교검사의 길이가 증가할수록 세 방법의 동등화 관계 추정치는 더욱 유사하였다. 하지만 능력이 동등하지 않은 집단을 동등화에 사용할 경우 세 가지 동등화 방법은 유사하지 않은 동등화 관계를 도출하였고, 가교검사의 길이가 감소할 때 비유사성의 정도가 증가하였다 현장에서 공통문항 비동등 집단 설계를 활용하여 동등화를 시행할 경우, 동등화에 사용되는 집단의 비동등성이 어느정도 예상될 때 동등화 결과 활용에 주의할 필요가 있다. 특히 상대적으로 가교검사의 길이가 짧을 때 더욱 주의가 요구된다. SEE와 WMSEE의 양상은 집단의 비동등성에 크게 영향받지 않는 것으로 나타났는데, 가교검사의 길이를 증가하는 것은 동등화 오차를 크게 감소시켰지만, 약 30% 이상으로 증가시키는 것은 큰 영향력이 없는 것으로 나타났다.
영문 초록
The present study investigated the effect of anchor test length, non-equivalency of equating groups, and equating methods on equating. The English test scores collected from the experiment design employed in this study were analyzed to compare equating relationships and standard errors of equating under the design. The design included 18 conditions: 1) equivalent groups vs. non-equivalent groups, 2) three anchor test lengths, and 3) three equating methods. When equivalent groups were used, lengthening the anchor test had little effect in equating relationships. The length of the anchor test, however, became an important factor when non-equivalent groups were used in equating. That is, there was an interaction effect between the anchor test length and non-equivalency of groups on equating. All of the equating methods yielded similar equating relationships when the equating groups were equivalent. Non-equivalent equating groups, by contrast, produced dissimilar equating relationships. It could be recommended for practitioners to be cautious in equating with NEAT design when some non-equivalency between equating groups would be expected. It was revealed that the shorter the anchor test length, the more dissimilar were the equating relationships. This recommendation could be more viable especially for the relatively short anchor test lengths. With respect to the SEEs and WMSEEs, lengthening the anchor test reduced the equating errors.
목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- An Investigation of the Effect of Anchor Test Length and Non-equivalency of Equating Groups on Equating
- IRT 공통 능력척도 개발을 위한 공동-피험자 척도연계 방법과 공동-문항 척도연계 방법의 상대적 기능 연구
- IRT 공통 능력척도 개발을 위한 공통-피험자 척도연계 방법과 공통-문항 척도연계 방법의 상대적 기능 연구
- 가교검사 길이와 동등화 집단간 비동등성이 동등화 결과에 미치는 영향
- A Comparison of Parametric and Nonparametric DIF Detection Methods
- 중학교 특별보충과정 프로그램 평가 연구
- 교육용 toy의 질 인증평가 척도 개발과 타당화
- 중학생용 ICT 리터러시 검사의 시행방식이 요인구조 및 문항의 측정학적 특성에 미치는 영향
- 교사 학습공동체 활용 평가연수의 실천 전략
- 3수준 다층모형을 활용한 교사 효과 탐색
- 공학교육프로그램 인증기준 비교 연구
- 차별적 기능 문항 추출을 위한 모수적 방법과 비모수적 방법 비교
- 교육용 toy의 잘 인증평가 척도 개발과 타당화
- 검사동등화를 이용한 앵고프 방법과 북마크 방법의 비교
- 타당도 분석을 위한 평가적 접근 모형
- 교육평가연구 게재 원고 모집 안내 외
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 상담대학원 석사과정생의 상담자 되어감에 대한 내러티브 탐구
- 놀이하는 인간과 이야기하는 인간: 니체의 「세 가지 변화」 다시 읽기
- 진로준비행동과 대학 만족도, 첫 일자리 만족도의 구조적 관계: 부모 최종학력에 따른 세대 간 비교
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!