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교사 학습공동체 활용 평가연수의 실천 전략

이용수 805

영문명
Toward Practical Assessment Training Strategies Based on Teacher Learning Community
발행기관
한국교육평가학회
저자명
김진규(Kim JinGyu)
간행물 정보
『교육평가연구』제22권 제4호, 939~959쪽, 전체 21쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2009.12.30
5,320

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

이 연구에서는 새로운 교사 학습공동체 활용 평가연수를 학교현장에서 실천할 수 있는 구체적인 전략을 제시함으로써 연수교육과정과 학교 현장의 문제를 해결하도록 직접 도와주고 연결하는 현장연계형 교사 학습공동체 활용 평가연수체제의 적용가능성을 탐색하였다. 교원의 현행 교육평가 연수 현황을 국가, 지역, 학교, 및 교사 수준별로 분석한 평가연수의 문제점으로 연수생 개별 역량강화에 치중하는 연수, 현장적용 문제를 연수생의 책임으로 전가하는 연수, 연수생간 협력과 정보공유의 문화형성에 둔감한 연수, 그리고 고차적 수준의 지속적이고 빈번한 연수평가체제 미흡 등이 제시되었다. 교사 학습공동체 활용 평가연수의 실천 전략으로서 학교 지식공유 문화의 형성을 통한 조직역량 강화 전략을 비롯하여 학교현안 문제해결과 직결되는 현장연계형 연수내용의 강화 전략, 혼합학습을 유도하는 온-오프라인 학습공동체 구축과 활용 전략, 그리고 고차적 수준의 지속적이고 빈번한 형성평가와 피드백 활용 전략을 제안하였다. 또한 교사 학습공동체 활용 평가연수의 실천전략을 적용한 형성평가기법 향상 연수과정의 개요와 시범적인 수업지도안을 예시하였다.

영문 초록

The purpose of this study was to explore the adaptability of a new assessment training system by providing practical strategies based on teacher learning community. Case studies have been introduced by using on-line cafe as a professional learning community to enhance small group discussion activities. In this process, the basic concepts of teacher learning community along with the organization has been covered as well as the basic perspectives on assessment training based on teacher learning community. The practical assessment training strategies are as follows; 1) a new training approach to emphasize an organization's competence rather than individual one, 2) a combined training model to link between training institution and school, 3) a blended learning model of establishing a teachers learning community formed both on/off-line, and 4) a new training evaluation system perform periodic formative assessment to receive feedback. The training strategies based on teacher learning community should be implemented in school districts and schools. I strongly suggest that those strategies should be introduced to the special training program for struggling teachers who will be identified through a new teacher evaluation system in 2010.

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김진규(Kim JinGyu). (2009).교사 학습공동체 활용 평가연수의 실천 전략. 교육평가연구, 22 (4), 939-959

MLA

김진규(Kim JinGyu). "교사 학습공동체 활용 평가연수의 실천 전략." 교육평가연구, 22.4(2009): 939-959

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