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조직학 및 발생학용어와 고등학교 생물 교과서 용어의 비교

이용수 99

영문명
Study on the Differences between High School Biology Textbook Terminologies and Official Terminologies of Histology or Embryology
발행기관
대한해부학회
저자명
박경한(Kyeong Han Park) 박정현(Jeonghyun Park)
간행물 정보
『대한해부학회지』제38권 제6호, 487~493쪽, 전체 7쪽
주제분류
의약학 > 의학일반
파일형태
PDF
발행일자
2005.12.31
4,000

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

고등학교에서 사용되는 생물 교과서의 용어와 대한해부학회 및 대한의사협회에서 제정한 새 조직학 및 발생학용어 사이의 차이로 인해 이 과목을 배우는 대학생 중 일부가 용어의 혼란을 느끼고 있으며, 더 나아가 의료진과 환자 사이의 의사 소통에 지장이 초래될 가능성이 있다. 이에 저자들은 국내 고등학교에서 사용되는 7종 생물 교과서의 용어를 조직학 및 발생학용어와 생물학용어(한국생물과학협회)와 비교하고 그 차이점을 분석하였다. 그 결과 교과서 생물용어와 조직학 및 발생학용어 사이의 일치율이 각각 42.3±4.0%와 55.8±18.1%였으며, 이에 비해 교과서 생물용어와 생물학용어의 일치율은 74.0±3.8% (조직학 분야) 또는 89.8±8.0%(발생학 분야)로 각각 유의하게 높음을 확인하였다. 교과서 생물용어가 조직학용어와 가장 큰 차이를 보이는 분야는 비뇨계통의 용어였다. 교과서 생물용어의 기타 특징으로는 사람이름용어 사용, 띄어쓰기 등이 있었으며 전반적으로 조직학 및 발생학용어에 비해 옛 한자용어를 많이 사용하고 있었다. 이상의 결과는 조직학 및 발생학 용어와 생물용어의 개선 및 통일을 위한 기초 자료로 이용될 수 있을 것이며, 이를 위해서는 관련 단체 간의 협조와 공동 작업이 필요할 것으로 사료된다.

영문 초록

College students, who major in health science, feel troubles in learning histology or embryology due to the differences between medical terminology and biological terminologies used in high school course. Moreover, the differences can cause errors in communication between patients and medical personnel. So we investigated and analyzed the terminologies used in 7 high school biology textbooks, and compared them with official histological or embryological terminologies and official biological terminologies (Korean association of biological science). The concordance rates of high school biology terms with histological or embryological terminologies were just 42.3±4.0% or 55.8±18.1%, while those with official biological terminology were significantly higher (74.0±3.8% or 89.5±8.0%). Most notable differences between high school biology textbook terminologies and histological terminologies were found in the chapter of the urinary system. In addition, several eponyms and unofficial word spacing were noted in high school textbooks. These results can be served as valuable basic resources for revision and standardization of terminologies used in the biomedical fields. Collaboration among anatomists, biologists and high school teachers is thought be prerequisite.

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APA

박경한(Kyeong Han Park),박정현(Jeonghyun Park). (2005).조직학 및 발생학용어와 고등학교 생물 교과서 용어의 비교. 대한해부학회지, 38 (6), 487-493

MLA

박경한(Kyeong Han Park),박정현(Jeonghyun Park). "조직학 및 발생학용어와 고등학교 생물 교과서 용어의 비교." 대한해부학회지, 38.6(2005): 487-493

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