학술논문
모의 실험을 통한 혼합형 문항 검사의 문항반응이론 척도변환과 진점수동등화 조건 탐색
이용수 608
- 영문명
- A Simulation Study for the Comparison of IRT Scale Transformation and True Score Equating under the Different Conditions of Mixed-format Tests
- 발행기관
- 한국교육평가학회
- 저자명
- 이문수(Moonsoo Lee) 이규민(Guemin Lee) 강상진(Sang-Jin Kang)
- 간행물 정보
- 『교육평가연구』제22권 제3호, 805~826쪽, 전체 22쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2009.09.30
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국문 초록
이 연구는 공통문항 비동등 집단 설계에서 공통문항 구성의 조건별 차이와 문항반응이론 척도 변환 방법 간의 차이를 탐색함으로써 혼합형 문항 검사 동등화 연구의 실제적 적용을 목적으로 하였다.구체적으로 혼합형 문항 검사에서 문항반응이론 척도변환과 동등화 결과가 표본 크기,공통문항의 비율,공통문항 내에서의 선다형 문항과 구성형 문항의 구성 유형,척도변환 방법에 따라 차이가 있는지를 모의자료를 이용하여 검증해보았다.분석결과 혼합형 문항 검사에서 문항반응이론 척도변환과 동등화 결과는 표본 크기가 증가할수록,공통문항의 비율이 증가할수록,이분문항과 다분문항이 혼합된 형태로 공통문항을 구성하였을 때 안정적인 동등화 결과를 나타냈다.또한,척도변환 방법에 따른 문항반응이론 척도변환과 동등화 결과는 대부분의 조건에서 모수의 동시 추정 방법이 가장 작은 오차를 보였다.
영문 초록
This paper aims to actually apply the study of equating the mixed-format tests by exploring the difference between the conditional construction of common-items in the common-item nonequivalent groups design and the method of IRT scale transformation. Specifically, the questions raised up by this study are as follows: Is there any difference in IRT scale transformation and the result of equating according to the size of the sample, the ratio of the common-items, the different construction types in the multiple-choice items and constructed-response items with in the common-items and the method of the scale transformation in the mixed format test?
This study implemented a series of simulations to answer above questions.
The results of the analysis were as follows. First, the larger the size of the sample was, the smaller the error was in the result ofIRT scale transformation and the equating. Second, as the rate of the common-items increased, the IRT scale transformation and equating in the mixed format tests became more stable. Third, the result of IRT scale transformation and that of equating were different according to the construction types of the common-items. By and large, in this case the most stable result was produced if dichotomous items and polytomous items in the common-items were combined. Lastly, in the mixed format test the result of IRT scale transformation and the equating based on the scale transformation method showed the least errors when using concurrent calibration method of the parameter in most of the conditions.
목차
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- Extra Matching on Cultural Factor to Improve DIF Detection for International Assessment
- 컴퓨터를 이용한 변형 선다형 방식의 신뢰도 분석
- 검사동등화를 통한 지필-온라인 모드 효과 분석
- 교육 프로그램 메타평가 기준 개발
- 고등학교 교사들의 인식 분석을 통한 대학입학사정관제의 학교생활기록부 평가방법 고찰
- 온라인 시스템을 활용한 대규모 서답형 평가의 채점 일관성
- Evaluating the Performance of Non-Equivalent Groups Anchor Test Equating Under Various Conditions of Anchor Test Construction
- Testlet Response Model for IRT True Score Equating
- Rasch측정모형의 적용을 통한 대학생용 단축형 완벽주의 척도 구성
- 문항반응이론에 기초한 준거설정 방법 비교
- 입학사정관제 운영 평가 지표 개발
- 고부담시험에서 문항노출위험과 동등화편차를 최소화 할 수 있는 행렬표집설계 방안
- 모의 실험을 통한 혼합형 문항 검사의 문항반응이론 척도변환과 진점수동등화 조건 탐색
- 서답형 평가문항 자동채점 프로그램 활용 가능성 탐색
- 교육평가연구 게재 원고 모집 안내 외
참고문헌
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