고등학생 보충ㆍ야간자율학습과 학업스트레스, 주관적 만족감, 가출 및 자살충동 간의 관계

• 영문명: The Impact of Supplemental Gasses and Night Self-Study in School on Academic Stress, Subjective Well-being, Runaway from Home, and Suicidal Impulses among High School Students
• 발행기관: 한국사회조사연구소
• 저자명: 최준영(Choe Joon Young)
• 간행물 정보: 『사회연구』2008년 제2/2호, 211~232쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2008.10.30

국문 초록

  이 연구는 방과 후 학습과 학업 스트레스가 고등학교 청소년의 가출과 자살 충동에 미치는 영향을 전국조사결과를 사용하여 분석하고 있다. 서울과 대도시 및 중소도시의 고등학교에서 표집된 고등학생들을 대상으로 보충수업 및 야간자율학습의 실태와 학생들의 이로 인한 학업성적 관련 스트레스, 주관적 만족감, 그리고 가출 및 자살 충동이 어떤 관계에 있는가를 분석하였다. 성별로는 남학생보다는 여학생이, 학교별로는 실업계보다 인문계가, 그리고 지역별로는 서울과 대도시가 중소도시에 비해 학업 스트레스를 받는 비율이 높았다. 보충수업과 야간자율학습 모두 학생들의 학업 스트레스와 유의한 관계가 있었으며, 삶의 질과 관련되 주관적 만족감에도 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다. 또한 이 야간자율학습과 관련된 변인들은 가출 충동, 가출 경험, 그리고 자살충동과도 일관성 있게 깊은 연관이 있는 것으로 나타났다. 특히 청소년들을 늦은 밤까지 반강제적으로 묶어두는 야간자율학습은 청소년들의 자유와 건전한 여가를 제한하고 심한 스트레스를 유발하여 우울감이나 자살사고로 이어질 수 있기 때문에 이를 완화할 수 있는 대비책이 필요하다는 점을 결론으로 제시하고 있다.

영문 초록

  This study analyzes the impact of supplemental classes and self-study at night school on academic stress, subjective well-being. runaway from home, and suicidal impulses among high school students. A national survey data from 2,838 high school students was used for the analyses. Results showed that both supplemental classes and night self-study had significant impact on students" academic stress and subjective well-being Night self-study was also significantly related with students" impulses to runaway from home and suicide. The so-called "voluntary" self-study at night school actually is not voluntary at all,  instead, it limits students" freedom of choice and deprives them of enough relaxation titre during night hours. Night self-study can lead to depression, which previous research repeatedly proved to be the prime factor of suicide. It was suggested that a good relationship and communication with parents and peer group as well could alleviate these problems.

목차

1. 연구의 배경
2. 자료수집
3. 조사결과
4. 결론
참고문헌
English Abstract

키워드

청소년 보충학습 야간자율학습 심야학원수강 학업스트레스 주관적 만족감 가출 자살충동 high school students supplemental classes night self-study academic stress subjective well-being runaway from home suicidal impulses